Tekstfortolkningsaktivitet, der er rettet mod studerende fra fjerde eller femte år, den anvendte tekst er "Loló vil have hvalpe".
Denne portugisiske aktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne fortolkning på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Selv når det var solrigt, havde den lille pot Loló ikke lyst til at lege i dammen. Hun var modløs.
- Jeg kan ikke klække mine små æg! Jeg får aldrig mine hvalpe - græd hun i et hjørne.
- Det gør du selvfølgelig! - sagde hendes venner. - Vent og se.
Et par skridt væk overhørte en pote samtalen, men forblev tavs. Hun ventede tålmodigt på, at de andre skulle rejse og gik til Loló.
"Græd ikke længere," sagde han, hans stemme blød. - Det tog mig et stykke tid at have mine hvalpe også. Jeg kender en høne, der kan hjælpe dig, og snart tager du også hendes kyllinger til dammen. Du kan se efter hende, og hvis du vil tale, kom og se mig.
Den næste dag vågnede Loló meget tidligt og følte sig sky med et lille bundt på ryggen mod et fjernt sted. Da hun kom der, gik hun ind i hønsegården, hvor en høne med briller lyttede opmærksomt til hende gå op og på en hensynsfuld måde modtog hende:
- Bare rolig, jeg har løsningen! Jeg klækker dine smukke æg ud. Jeg gør dette, og nogle gange når poterne er bekymrede.
Loló vendte hjem fuld af håb og betroede derefter sine otte æg til hønen med briller, der klækkede dem nidkært i 28 dage. En smuk dag brød otte næb skallen! Snart vil and Loló kunne tage sine kære hvalpe med til at lege i dammen.
1) Hvad er titlen på teksten?
EN:
2) Hvor mange afsnit er der i teksten?
EN:
3) Hvem er hovedpersonen i historien?
EN:
4) Hvad er historiens hovedtema?
EN:
5) Hvem gav en idé om at hjælpe Loló, og hvad var den idé?
EN:
6) Hvad gjorde kyllingen for at hjælpe Loló?
EN:
7) Find og cirkuler i teksten verbene i infinitivet.
8) Lav en illustration af historien.
For ADGANG
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce