Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Tekstfortolkning: Eksistensen af ​​feer

Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i fjerde og femte år på grundskolen, med spørgsmål baseret på teksten The Existence of Fairies.

Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, der er klar til at udskrives til PDF og også svaraktiviteten.

Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:

  • Ord: Tekstfortolkning: Eksistensen af ​​feer - 4. år og 5. år - Redigerbar skabelon
  • PDF: Tekstfortolkning: Eksistensen af ​​feer - 4. og 5. år - Til udskrivning
  • Skabelon: Tekstfortolkning: Feernes eksistens - 4. og 5. år - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

eksistensen af ​​feer

Bella og hendes venner fra Faerie Refuge var på mission til fastlandet for at bosætte sommeren. Men da håndværkeren allerede var færdig med sin del af arbejdet, benyttede hun lejligheden til at observere menneskerne lidt... Skjult, selvfølgelig!

- Du er skør! - Vivi advarede, skjult eller ej, det er meget farligt!

Men Bella lyttede ikke til hende. Hun var meget interesseret i de to mennesker, der boede i det gamle hus ved siden af ​​indgangen. De var Dr. Gil, en videnskabsmand med speciale i insekter, og hans datter, Liza. De var netop ankommet fra deres rejse og havde taget deres bagage ud af bilens bagagerum.

- Hvordan ville jeg elske at fremstille noget som dette! Bella sukkede og dykkede ned i bilens motor for at undersøge mekanismen nøje.

Pludselig bemærkede Liza en sommerfugl, der flyver hen over haven. Dens vinger glimte i solen: det var storslået! Den beundrede pige fik sommerfuglen til at lande på sin finger og bemærkede, at hendes var helt forskellige fra hinanden! Liza viste denne fascinerende prøve for sin far, der udbrød:

- Det er underligt, men det er smukt. Feene skal have malet deres vinger til sommeren!

- Der er ingen feer, Liza! - Faderen protesterede.

Forklædt under bilen skælvede Bella af raseri.

- Jeg lærer dem, hvor mange pinde en kano kan laves til, til en fe, der ikke findes!

Og hun startede sig mod lægen. Hurtigt fangede Vivi hende.

- Nej, bliv her! Hvis han ser dig, vil han fange dig!

'Men Liza har ret,' mumlede Bella, 'det var Mary, der malede en af ​​sommerfuglens vinger, der var forskellig fra den anden. Hun sprang, da hun hørte en bil passere og savnede sit penselstrøg.

- Og? - Vivi sukkede. - Manden behøver ikke vide det. Se, han har allerede lagt sommerfuglen i et glas for at studere den!

Bella blev transfixeret.

- Jeg foretrækker at leve i hemmelighed, men gratis! Der venter mig stadig så mange eventyr, det ville være en skam at gå glip af det.

Og under Vivis katastrofale blik gik den uforbedrede fe som en pil for at udforske den menneskelige have!

Spørgsmål

1) Hvad er titlen på teksten?

EN:

2) Hvem er hovedpersonen i historien?

EN:

3) Hvor mange afsnit er der i teksten?

EN:

4) Hvad var feernes mission?

EN:

5) Hvad ville Bella gøre i skjul?

EN:

6) Hvad ville Bella fremstille?

EN:

7) Hvad sagde Liza, da hun viste sin far sommerfuglene?

EN:

8) Hvad synes Lizas far om feer?

EN:

9) Hvorfor kan feer efter din mening ikke komme tæt på mennesker?

EN:

10) Lav en illustration af historien:

Om Adgang

Ezoikumrapporter denne annonce
4. år5. årtekstforståelsesaktivitet 4. år og 5. årtekstfortolkningsaktivitet 4. år og 5. årPortugisisk sprogaktivitet 4 år og 5 årPortugisisk aktivitet 4. og 5. årtekstforståelsesøvelse 4. år og 5. årtekstfortolkningsøvelse 4. år og 5. årTekstfortolkning med svartekstfortolkning til udskrivningForth Year4. klasse og 5. klasse læseforståelsesspørgsmål4. og 5. år tekstspørgsmålfemte år
Påskelektionsplan for grundskole og tidlige serier
Påskelektionsplan for grundskole og tidlige serier
on Jul 22, 2021
Vindenergi: hvad er det, fordele og ulemper
Vindenergi: hvad er det, fordele og ulemper
on Jul 22, 2021
Oxygen Cycle: egenskaber, betydning, nysgerrighed og trusler
Oxygen Cycle: egenskaber, betydning, nysgerrighed og trusler
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025