Portugisisk vurdering, der er velegnet til studerende i grundskolens ottende år, med spørgsmål fra læsning og fortolkning af tekst, aktiviteter om pronominal placering og dannelsesprocessen ord.
Denne portugisiske sprogvurdering kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Du kan downloade denne portugisiske test på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
01) Gennemgå nedenstående tekster:
Svar:
a) I tekst I er der proclisis i:
EN:
b) I tekst II forekommer mesoclisis i:
EN:
c) Er ordet "skamløs" til stede i tekst II dannet af orddannelsesprocessen kaldet præfiks- og suffiks-afledning eller parasyntetisk afledning? Retfærdiggør dit svar.
EN:
d) Transkriber et ord fra tekst II, der er dannet af suffiksdannelsesprocessen.
EN:
Tekst til spørgsmål 02 til 05
En undersøgelse foretaget af AVG Technologies med familier over hele verden viste, at 66% af børn mellem 3 og 5 år var i stand til at bruge videospil. computer, men kun 14% var i stand til at binde deres sko alene. (...) Men er denne tidlige indsættelse i teknologiens verden gavnlig for lille? (...) Den canadiske terapeut Cris Rowan hævder for eksempel, at brug af teknologi af børn under 12 år er skadeligt for udvikling og barndomsindlæring.
overeksponering
Ifølge hende er overeksponering af børn for mobiltelefoner, internet, iPad og tv relateret til underskuddet på opmærksomhed, kognitive forsinkelser, indlæringsvanskeligheder, impulsivitet og problemer med følelser som f.eks vrede. Andre almindelige problemer ville være fedme (fordi barnet begynder at udøve mindre fysisk aktivitet), søvnløshed (når børn bruger teknologierne inde i soveværelset), risikoen for afhængighed af teknologi. (…) og for at blive ofre for pædofile gennem netværk. Men selv med så mange anbefalinger synes mange forældre ikke at være ligeglade. Under den begrundelse, at det i dag er vigtigt at vide, hvordan man arbejder med nye teknologier fra en tidlig alder eller blot for at undgå irritation, forældre de ender med at lade børn frit bruge udstyret, men de vil, hvilket kan forårsage problemer ikke kun for de små, men for det hele familie.(…)
Sådan uddannes børn om brugen af teknologi:
-dialog og investere i familieaktiviteter
-lade barnet vise interesse for at bruge en elektronisk enhed, hvorefter forældrene kan vise dem, hvordan de bruger enhederne korrekt;
-oprette regler og arbejde, så barnet ikke ender med at overdrive, når man bruger elektroniske enheder;
-forældre skal være et godt eksempel og ikke bruge teknologi i lang tid;
-tilskynd barnet til at dyrke sport, kulturelle aktiviteter eller blot etablere en rutinemæssig familiesamtale;
-forældre skal installere overvågningsværktøjer eller blokering af noget internetindhold som en måde at beskytte barnet på
-opbevar computeren i et fælles område af huset med skærmen altid synlig og begræns tiden, hvor udstyret bruges;
-forældre bør altid være villige til at afklare tvivl og forklare årsagerne til, at det er nødvendigt at bruge nye teknologier med forsigtighed.
www.semprefamilia.com.br
02) Ifølge ovenstående tekst:
JEG. En stor procentdel af børnene ved, hvordan man binder deres sko og bruger teknologi.
II. Ifølge terapeut Cris Rowan er det muligt at bruge teknologi af mindreårige, så længe der er overvågning af forældre.
III. Ifølge terapeut Cris Rowan kan et barns tidlige brug af teknologi føre til helbredsproblemer og endda hindre deres skolepræstationer.
Alternativet er korrekt:
a) () I og II
b) () II og III
c) () III
d) () II
03) I bøn: ”hvad kan ikke kun skabe problemer for de små, men for hele familien ". Det fremhævede ord udtrykker ideen om:
a) () årsag
b) () effekt
c) () konsekvens
d) () irritation
04) Hvorfor bekymrer sig forældre ikke ifølge teksten om, at deres børn bruger teknologi?
EN:
05) I tipene om, hvordan man uddanner børn om brug af teknologi, skal man påpege den, der udelukkende er rettet mod en uhensigtsmæssig holdning hos forældrene.
EN:
06) Læs teksten nedenfor og forklar med dine egne ord, hvad du forstod?
EN:
07) Bemærk strimlen nedenfor:
stripklipning
Forklar, hvad der giver tegneseriens humor.
Af Rosiane Fernandes Silva - Kandidat i litteratur og pædagogik - Postgraduate i specialundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
