Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det syvende år i grundskolen, om Jasmim tapir. Er det derovre? blev frigivet i dag (29) i Guapiaçu økologiske reserve (Regua) i Rio de Janeiro kommune Cachoeiras de Macacu, hvor den vil bo gratis.. Vil vi vide mere om dette faktum? For at gøre det skal du læse teksten omhyggeligt! Svar derefter på de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF samt den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Arter blev betragtet som uddød i det tidlige 20. århundrede
Jasmine tapir blev frigivet i dag (29) i Guapiaçu økologiske reserve (Regua), i kommunen Rio de Janeiro, Cachoeiras de Macacu, hvor den vil bo gratis. I en bevægelse for at bevare arten donerede Guarulhos Zoo dyret til reservatet, hvor Jasimim siden sidste august har været i et akklimatiseringsområde på en hektar. Arten blev betragtet som uddød i begyndelsen af det 20. århundrede på grund af rovjagt.
Den udøvende koordinator for Guapiaçu-projektet fra Regua, Gabriela Viana, fortalte Agência Brasil, at Jasmim, datter af tapirerne Antônia og Antenor, der forbliver i den private zoologiske have i Guarulhos, vil fortsat modtage mad, indtil de lærer at leve sammen med andre dyr i deres arter Tapirus terrestris der bor i denne skov i delstaten Rio de Janeiro. ”Hun er allerede begyndt at opdage mad i naturen, som hun kan søge efter. Ideen er, at hun lærer at leve alene ”, sagde Gabriela. Guapiaçu-projektet overvåger Jasmine gennem en telemetrihalskæde.
Refauna Project-teamet fra Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ) vil ledsage Jasmine, som får fri adgang til akklimatiseringsbørnehaven, hvor han opholdt sig de sidste 60 dage. Gabriela informerede om, at holdet gradvist vil trække den mad, der leveres, tilbage, så hun ikke føler nogen ernæringsmangel. ”Hun vil passe ind i de andre, og vi håber, at de snart får flere hvalpe,” sagde den udøvende koordinator for Guapiaçu-projektet.
Alana Gandra. Tilgængelig i:. (Fragment). Adgang til: 29. oktober 2020.
Spørgsmål 1 - Identificer formålet med teksten:
() rapporter en kendsgerning.
( ) Fortæl en historie.
() give vejledning.
Spørgsmål 2 - I segmentet ”[…] Guarulhos Zoo donerede dyret til reservatet […]”, et udtryk optager Jasmim tapir. Identificer dette udtryk:
EN:
Spørgsmål 3 - I perioden ”Arten blev betragtet som uddød i begyndelsen af det 20. århundrede, på grund af rovjagt. ”, Den understregede del angiver:
() en årsag.
( ) en tilstand.
() en konsekvens.
Spørgsmål 4 - Passagen "datter af tapirerne Antônia og Antenor" præsenterer Jasmim. Derfor udfører den funktionen:
() emne.
( ) Jeg vil vædde på.
() vokativ.
Spørgsmål 5 - Genlæse denne passage fra teksten:
"Guapiaçu-projektet overvåger Jasmine gennem en telemetrihalskæde."
Udtrykket, der udtrykker Guapiaçu-projektets handling, svarer til verbet:
() “Overvåget”.
() “Skærm”.
() “Vil overvåge”.
Spørgsmål 6 - I ”Gabriela oplyste, at holdet gradvist vil trække den mad, der leveres, tilbage for hvad hun føler ikke nogen ernæringsmangel. ”, det understregede udtryk introducerer:
() tidspunktet for den foregående begivenhed.
() retfærdiggør den tidligere kendsgerning.
() formålet med den tidligere kendsgerning.
Spørgsmål 7 - I segmentet "Hun vil passe ind i andre, og vi håber, de har det snart flere hvalpe ”, det understregede ord udtrykker en omstændighed:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 8 - Citater blev brugt i teksten til:
() marker andres linjer.
() markere træk ved uformelt sprog.
() fremhæv de vigtigste dele.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce
