Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det syvende år i grundskolen, om antibiotika. Ordet "antibiotikum" kommer fra græsk og betyder "mod et levende væsen", i dette tilfælde mod bakterier og andre mikroorganismer.. Men ved du, hvordan denne medicin fungerer i vores krop? Lad os finde ud af det? For at gøre dette skal du læse teksten grundigt og derefter besvare de forskellige foreslåede fortolkende spørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF såvel som den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Du må allerede have følt, at ondt i halsen, der ikke forsvinder, med feber og utilpashed, som øges. Pludselig kan du ikke sluge noget rigtigt, det gør meget ondt, og løsningen... er lægen! Snart undersøger han og giver sætningen: - Vi bliver nødt til at bruge et antibiotikum. Så tænker du: - Hvad er dette lægemiddel? Hvordan vil han kurere mig?
Ordet "antibiotikum" kommer fra græsk og betyder "mod et levende væsen", i dette tilfælde mod bakterier og andre mikroorganismer. Denne medicin kan produceres fra planter, svampe og endda sygdomsfremkaldende bakterier. I laboratoriet gennemgår de kemiske processer, der gør potentialet til at forårsage sygdom til at bekæmpe de mikroorganismer, der forårsager infektionen.
For at arbejde går antibiotika ind i blodbanen. Ja, det er blodet, der transporterer medicinen til det berørte område, så det begynder at bekæmpe eller neutralisere virkningen af mikroorganismen, der forårsagede sygdommen. Antibiotikumet ødelægger bakteriens struktur og forhindrer dem i at formere sig. Synes godt om? En stor del af dette lægemiddel virker ved at ødelægge plasmamembranen af bakterier og uden denne beskyttelse kan de ikke modstå.
Men det er godt at være forsigtig: antibiotika er en type medicin, der ikke kan bruges, uden at lægen er sikker på, at problemet virkelig kræver hans anbefaling. Dette er af to grunde: antibiotika er stærke lægemidler, der bekæmper infektionsfremkaldende mikroorganismer, men de kan også ødelægge mikroorganismer, der er allierede med vores helbred, såsom nogle bakterier, der hjælper vores helbred. fordøjelse; en anden grund er, at den kontinuerlige anvendelse af dette lægemiddel kan gøre de mikroorganismer, der forårsager sygdomme, resistente over for det, og derefter er antibiotikumet ikke længere effektivt.
Yuri Pinheiro og Andrew Macrae. Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 268. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Identificer emnet for teksten:
() bakterier.
() antibiotikum.
() mikroorganisme.
Spørgsmål 2 - I "For at arbejde, kommer antibiotikumet ind i blodbanen.", Indikerer kommaet:
() en interleaving.
() en forskydning.
() en optælling.
Spørgsmål 3 - Genlæse dette segment af teksten:
”[…] Det er blodet, der transporterer stoffet til det berørte sted for hvad det begynder at bekæmpe eller neutralisere handlingen fra den mikroorganisme, der forårsagede sygdommen. ”
Det fremhævede udtryk introducerer:
() en kendsgerning, der er årsagen til ovenstående.
() en kendsgerning, der er formålet med ovenstående.
() en kendsgerning er, at det er konsekvensen af den foregående.
Spørgsmål 4 - I uddraget "Hvordan?" Angiver ordet "Hvordan" en omstændighed af:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 5 - I "[...] uden denne beskyttelse kan de ikke modstå.", Hvilken beskyttelse henviser teksten til?
EN:
Spørgsmål 6 - Ifølge forfatterne af teksten kan kontinuerlig brug af antibiotika forårsage:
() sygdomsfremkaldende mikroorganismer bekæmpes.
() mikroorganismer, der er gode for vores helbred, ødelægges.
() sygdomsfremkaldende mikroorganismer bliver resistente over for det.
Spørgsmål 7 - Tekstens forfattere taler direkte til læseren i passagen:
() "Du må allerede have følt det ondt i halsen, der ikke forsvinder [...]"
() "Ordet 'antibiotikum' kommer fra græsk og betyder 'mod et levende væsen' […]"
() "Antibiotikum ødelægger strukturen af bakterier og forhindrer deres formering."
Spørgsmål 8 - Vi kan sige, at den læste tekst har formål:
() didaktisk.
() videnskabelig.
() journalistisk.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce