AKTIVITETER MED SILABAS SA HVIS SI SÅ SU

Begyndelsen på læring er et delikat øjeblik, og lærerne skal bruge nogle aktiviteter efter hvert øjeblik. Derfor valgte vi nogle aktiviteter med stavelserne SA SE SI SO SU og inkluderede en tekst med fortolkning for de studerende. Lærere kan tage nogle af idéerne og anvende dem i klasselokalet.

Læs ordene, tæl hvor mange bogstaver hvert ord har, og skriv tallet i mellemrummet.
nederdel, din, suppe, syv, klokke, svedig, taske, sapeca, sofa, juice, stempel, rose, stavelse, smart, salat, altan, forsvandt, beskidt.

- Deltag i stavelserne i ordene.
sa - la | sa - co | sá - ba - do | hvis - ma - in

- Adskil stavelserne fra ordene.
snavset, saft, salat, klatre.

Sulla og frøen

Frøen er fræk.
Lørdag sprang han på Sulas nederdel.
Nederdelen blev beskidt.
Sulla sagde:
- Hej! Gå af din beskidte frø!
Så forsvandt frøen.

Cirkel sætningen, der viser, hvad frøen gjorde i teksten.
- Komplet:
Frøen er _____.
_____, han sprang på Sullas nederdel.
Nederdelen var _____.

- Skriv hvad Sula sagde: __

HVAD TOAD ER DETTE?
DETTE ER TØRDEN, DER LEVER

PÅ RIVERS GRÆNSE

OG HVEM ALTID CRYS

HVORNÅR ER DEN KALD?

DETTE ER DEN GALE FROG,

Hvem drikker saft

OG BRÆKTE KRUSET

AF DEN SMÅ ABE?

DETTE ER SAPO CURURU,

SOM FORKLARER FOR URUBUEN:

- DENNE LUKT AF CHULÉ

DET FORDAG AT JEG IKKE VASKER MIN FOD…

MARIA LUISA AROEIRA

TEKSTFORSTÆRKELSE

1) HVAD ER TITELENS TITEL?

2) HVOR MANGE VERSER ER DER I TEKSTEN?

3) HVOR MANGE STROFER ER DER I TEKSTEN?

4) HVEM ER TEKSTENS FORFATTER?

5) HVAD SKET MED SAPECA ABE MUG?

6) FIND DE ORDER, DER RIDLER MED ORDERNE NEDER I TEKSTEN:

a) FOD: D) GRÅ:

b) CURURU: E) RIO:

c) KRUS: F) JUICE:

7) HVAD VIL DU GØRE, HVIS pludselig en tudse sprang ret foran dig?

8) Lav en illustration af historien i rummet nedenfor: