Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det sjette år i grundskolen, om cirkus. Cirkuset, som vi kender det i dag, opstod under det romerske imperium. Hvad med at vide mere om cirkusens historie? Hvornår ankom han til Brasilien? Er du nysgerrig? Så læs omhyggeligt teksten "27. marts: Cirkusdag"! Svar derefter på de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Denne læseforståelsesaktivitet er tilgængelig til download i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF samt den afsluttede aktivitet.
Download denne fortolkning af tekst på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Cirkuset, som vi kender det i dag, opstod under det romerske imperium. Det første berømte cirkus var Circus Maximus, som ville være blevet indviet i det 6. århundrede f.Kr. a., med en gennemsnitlig kapacitet på 150 tusind mennesker. På det tidspunkt var hovedattraktionen vognløb, men med tiden gik der andre attraktioner op som f.eks gladiatorekampene, forestillingen af vilde dyr og mennesker med usædvanlige evner såsom slukere af ild.
Med afslutningen på kejsernes imperium og begyndelsen af middelalderens æra begyndte populære kunstnere at optræde på offentlige pladser, messer og kirkeindgange. I 1768, i London, blev Royal Amphitheatre of the Arts indviet, hvor de almindelige præsentationer blev skiftet for at tiltrække offentlighedens opmærksomhed. Tallene er ikke længere kun rytterforestillinger og har nu tal med klovne, akrobater og jonglører.
Cirkuset ankom til Brasilien omkring 1830, og her tilpassede det sig til lokale forhold og blev en af de vigtigste manifestationer af scenekunst gennem familier, der kommer fra Europa. Disse familier manifesterede sig i teaterforestillinger. Sigøjnere, der også kom fra Europa, præsenterede sig for offentligheden fra by til by i rum, der blev givet dem.
Efter at have nået sit højdepunkt i første halvdel af det 20. århundrede led cirkus konsekvenserne af ombygningen af traditionelle former og mistede publikum på grund af populariseringen af biograf og tv. I 1980'erne opstod der initiativer til at genoplive sin rigdom, opnået takket være tilegnelsen af elementer fra forskellige kulturer, kunstneriske og regionale sprog.
De kunstneriske manifestationer var i overensstemmelse med offentlighedens accept, hvilket ikke var behageligt, det blev ikke længere vist i den pågældende region. Nogle attraktioner blev tilpasset den brasilianske stil. Den europæiske klovn var for eksempel mindre snakkesalig og brugte mime som grundlag. I Brasilien taler klovnen meget, bruger en enklere komedie med dagligdagse ting, dagligdags sprog og også musikinstrumenter, såsom guitar.
Tilgængelig i:. (Med snit).
Spørgsmål 1 - Understreg tekstnøgleordet i nedenstående periode:
"Cirkuset, som vi kender det i dag, opstod under det romerske imperium."
Spørgsmål 2 - Identificer den cirkusattraktion, der kom først:
() “Vognløbet”.
() “Gladiatoren kæmper”.
() “Præsentationer af vilde dyr og mennesker med usædvanlige evner”.
Spørgsmål 3 - I passagen ”[…] hvor de almindelige præsentationer blev vekslede for at henlede offentlighedens opmærksomhed.”, Tager udtrykket “hvor” et sted. Identificer det:
() “Offentlige firkanter”.
() “Messer”.
() “Det Kongelige Amfiteater for Kunst”.
Spørgsmål 4 - I ”Cirkuset ankom til Brasilien omkring 1830 […] ", Det understregede udtryk angiver:
() en nøjagtig tidsforhold.
() en antaget tidsforhold.
() en omtrentlig tidsforhold.
Spørgsmål 5 - I segmentet “Sigøjnere, der også kommer fra Europa, præsenterede sig til offentligheden fra by til by [...] ”, udtrykker det fremhævede verbum:
() en handling af sigøjnere fra Europa.
() en tilstand af sigøjnere fra Europa.
() et kendetegn for sigøjnere, der kommer fra Europa.
Spørgsmål 6 - I sætningen ”I 1980'erne opstod initiativer til at genoplive sin velstand, opnået takket være tilegnelsen af elementer fra forskellige kulturer […]”, "takket være" introducerer en kendsgerning, som:
() er årsagen til den tidligere kendsgerning.
() er formålet med den tidligere kendsgerning.
() er konsekvensen af den tidligere kendsgerning.
Spørgsmål 7 - I ”Den europæiske klovn var for eksempel mindre snakkesalig og brugte mime som grundlag. I Brasilien taler klovnen meget, bruger en enklere komedie [...] ", forfatteren af teksten:
() afslører en mening om den europæiske klovn og den brasilianske klovn.
() laver en sammenligning mellem den europæiske klovn og den brasilianske klovn.
() rejser en hypotese om den europæiske klovn og den brasilianske klovn.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce
