Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det femte år i grundskolen, omkring en Boganmeldelse. Hvilken bog? “Livets vugger - brasilianske fuglereder”! Vil vi vide mere om dette interessante arbejde? Så læs anmeldelsen grundigt! Svar derefter på de foreslåede fortolkende spørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF samt den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
På jagt efter oplysninger om reder stødte jeg på denne bog. Det var en dejlig overraskelse! Billederne er smukke og spænder fra almindelige arter, såsom lapwing og orange trøske, til nogle meget sværere at finde, såsom hanen (Alectrurus tricolor) og den meget sjældne kanel-haleskala (
Hvis jeg ikke lavede en fejl, blev der i alle rede af 143 arter portrætteret. Det virker måske ikke så meget, når vi tænker, at der i Brasilien er næsten 2.000 fuglearter. Men det er en rigtig triumf, da de fleste fugle, der forekommer i landet, ikke engang har fået deres rede beskrevet af videnskaben. Nogle af billederne i bogen er muligvis blandt de første optegnelser, vi kender, ligesom det er tilfældet med tirrizinho-do-matos ekstremt camouflerede rede (Hemitriccus orbitatus).
Forfatterne er Dante Buzzetti og Silvestre Silva. Den første er ornitolog. Den anden journalist. Ideen opstod i 1999, og den første udgave blev lanceret i 2005. Nå, jeg forsøgte at vælge mit yndlingsfoto for at sætte her i posten, men opgaven var umulig. Du kan ikke se, hvilken rede der er smukkere eller mere interessant. Alle er fantastiske!
Natalia Allenspach. Tilgængelig i:. Adgang til: 23. november 2020.
Spørgsmål 1 - Identificer formålet med teksten:
() rapporter en kendsgerning.
() anbefale noget.
( ) Fortæl en historie.
Spørgsmål 2 - Genlæs dette tekstfragment:
"På jagt efter oplysninger om reder stødte jeg på denne bog."
Hvilken bog henviser forfatteren til?
Spørgsmål 3 - Tjek det uddrag, der indeholder en udtalelse:
() "Nogle af billederne i bogen er muligvis blandt de første poster [...]"
() "Forfatterne er Dante Buzzetti og Silvestre Silva."
() "Alle er fantastiske!"
Spørgsmål 4 - Ifølge teksten, tricolor alectrus er det videnskabelige navn på:
() cockerel.
() Jeg vil - jeg vil.
() sabiá-orange træ.
Spørgsmål 5 - I ”Men det er en rigtig triumf, enkelt gang de fleste fugle, der forekommer i landet, har ikke engang fået deres rede beskrevet af videnskaben. ”, det understregede udtryk begynder en kendsgerning:
() som er årsagen til en anden.
() som er formålet med en anden.
() som er konsekvensen af en anden.
Spørgsmål 6 - I passagen “[…] som det er tilfældet med den ekstremt kamuflerede rede af tiririzinho-do-mato (Hemitriccus orbitatus). ", forfatteren af teksten:
() giver et eksempel.
() foretager en sammenligning.
() præsenterer en konklusion.
Spørgsmål 7 - I segmentet "Ideen kom op i 1999 [...] ”, det understregede udtryk indikerer:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 8 - I delen "Jeg forsøgte at vælge mit yndlingsfoto, at sætte her i posten, men opgaven var umulig. ”, det fremhævede ord kunne erstattes af:
( ) "fordi".
( ) "Selvom".
( ) "det er derfor".
Spørgsmål 9 - I ”Jeg kan ikke til sig hvilken rede der er smukkere ", udtrykket kursiv er et eksempel på:
() kultiveret sprog.
() Uformelt sprog.
() regionalt sprog.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce
