Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Tekstfortolkning: Fotografen

Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod femteårsstuderende, om fotografen. En ung koala arbejdede som uafhængig fotograf. Vil vi kende hans historie? Så læs teksten! Svar derefter på de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!

Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, der er klar til udskrivning til PDF og også svaraktiviteten.

Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:

  • Ord: Tekstfortolkning: Fotografen - 5. år - Redigerbar skabelon
  • PDF: Tekstfortolkning: Fotografen - 5. klasse - Udskriver
  • Skabelon: Tekstfortolkning: Fotografen - 5. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

Fotografen

En ung koala arbejdede som uafhængig fotograf. Han kunne godt lide det, han gjorde, men da han tjente lidt, kunne han næppe forsørge sin familie. Derfor tænkte jeg endda på at ændre mit erhverv.

Han ledte efter et job hos et regnskabsfirma og arbejdede meget hårdt. Efter et par år havde jeg allerede formået at samle nogle besparelser.

- Med de penge kan jeg allerede oprette et lille fotostudie, der giver mig nok til at leve videre! tænkte han glad for den indsats, han havde gjort.

Koalaen vendte tilbage til sit kald, og denne gang havde han ingen økonomiske vanskeligheder, da hans studie arbejdede bedre, end han havde forestillet sig.

Den, der ved, hvordan man ofrer sig selv for et ideal, ender med at se det blive opfyldt.

Tilgængelig i: .

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - Ifølge fortælleren til historien "tænkte den unge koala" endda på at ændre sit erhverv ", fordi:

() “Jeg arbejdede som uafhængig fotograf”.

() “Jeg kunne virkelig godt lide det, jeg lavede”.

() "han tjente lidt, han kunne næsten ikke forsørge sin familie."

Spørgsmål 2 - I ”Kiggede efter et job hos et regnskabsfirma [...]” udtrykker verbet:

() en handling fra den unge koala.

() en tilstand af den unge koala.

() et kendetegn for den unge koala.

Spørgsmål 3 - Ifølge historien arbejdede den unge koala meget hårdt. Hvad betyder "meget hårdt"?

() "med en masse glæde".

( ) "meget hurtigt".

() “Med stor dedikation”.

Spørgsmål 4 - I uddraget ”Efter et par år, allerede havde formået at samle nogle besparelser. ”, angiver det fremhævede ord:

() sted.

() -tilstand.

() tid.

Spørgsmål 5 - I delen “- Med disse penge kan jeg allerede oprette et lille fotograferingsstudio [...]”, bindestreg:

() annoncerer den unge koalas tale.

() markerer begyndelsen på den unge koalas tale.

() signalerer en pause i den unge koalas tale.

Spørgsmål 6 - I afsnittet "[...] giv mig nok at leve!", Brugte den unge koala ordet "til" for at udtrykke:

() en skæbne.

( ) en retning.

() et formål.

Spørgsmål 7 - Holde øje:

"Koalaen vendte tilbage til sit kald, og denne gang havde han ingen økonomiske vanskeligheder, da hans studie fungerede bedre end han havde forestillet sig."

Identificer det faktum, der forklarer en anden:

() “Koalaen er vendt tilbage til sit kald […]”

() “[…] Og denne gang havde han ingen økonomiske vanskeligheder […]”

() “[…] Fordi hans studie fungerede bedre end han havde forestillet sig.”

Spørgsmål 8 - Genlæs dette tekstfragment:

"Den, der ved, hvordan man ofrer sig selv for et ideal, ender med at se det blive realiseret."

I dette fragment fortæller historien om historien:

() afslører et ønske.

() udtrykker en antagelse.

() formidler en undervisning.

Om Denyse Lage Fonseca

Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.

Ezoikumrapporter denne annonce
5. år5. forståelse af tekstforståelsesaktivitettekstfortolkningsaktivitet 5. årPortugisisk sprogaktivitet 5. årPortugisisk aktivitet 5. år5. klasse tekst forståelse øvelsetekstfortolkningsøvelse 5. årtekstfortolkning med feedbackTekstfortolkning med svartekstfortolkning til udskrivningPDF-tekstfortolkningtekstfortolkning lektion 5. klasse5. klasse læseforståelses spørgsmål5. klasse tekst fortolkning spørgsmålfemte år5. klasse tekst fortolkning opgave
Ødelagt maskinsvindel: Lær, hvordan du undgår at falde i den nyeste fidus
Ødelagt maskinsvindel: Lær, hvordan du undgår at falde i den nyeste fidus
on Aug 02, 2023
Hvad er de forhindringer, der adskiller os fra at møde udenjordiske væsener?
Hvad er de forhindringer, der adskiller os fra at møde udenjordiske væsener?
on Aug 02, 2023
I São Paulo leverer undervisningsministeriet en applikation, der kontrollerer skolegang
I São Paulo leverer undervisningsministeriet en applikation, der kontrollerer skolegang
on Aug 02, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025