Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det femte år på grundskolen, om en sød attraktion. Hvad får folk til at føle sig tiltrukket af slik? Skal vi finde det videnskabelige svar på dette? Så læs teksten omhyggeligt! Svar derefter på de foreslåede fortolkende spørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF såvel som den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Dessert tilberedt, borddækket, og du kan ikke vente på, at middagen slutter? Fra bagsiden af bordet, inde i den specielle gryde, ser bananboller ud til at smile... Vil du vide, hvordan du skal svare på, hvad der får dig til at føle dig så tiltrukket af disse søde lækkerier, før du angriber dem?
Fordi der er et videnskabeligt svar på det, og det er på et meget lille sted - et mellemrum mellem hjerneceller, der (tro mig!) Er tusind gange mindre end tykkelsen af en hårstreng.
På disse steder finder kommunikation sted mellem hjerneceller, neuroner og sukker er en af de ansvarlig for frigivelsen af budbringere - neurotransmittere - der vil etablere denne samtale mellem cellerne. Serotonin og B-endorfin (beta-endorfin) er neurotransmittere, der udløses, når vi spiser sukker.
Disse to budbringere får cellerne til at kommunikere og ændre vores humør. Når de er på et højt niveau i blodet, føler personen sig afslappet og endnu mere optimistisk. Derfor føler vi os så godt, når vi spiser slik.
Selv uden at vide sammenhængen mellem sukker og disse fornøjelser, løber mange mennesker, når de er triste, til køleskabet for at fortære en søde. Men her er en advarsel: for meget sukker kan forårsage fedme og diabetes, alvorlige helbredsproblemer.
Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 168.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Identificer formålet med teksten:
() få folk til at reflektere.
() forklar noget.
( ) Fortæl en historie.
Spørgsmål 2 - I afsnittet “[…] bananboller synes at smile ...” bruger forfatteren:
() det konnotative sprog.
() betegnelsessprog.
() konnotativt sprog og denotativt sprog.
Spørgsmål 3 - I delen "Fordi der er et videnskabeligt svar på at […] ", Det fremhævede ord:
() henter information.
() annoncerer information.
() supplerer oplysninger.
Spørgsmål 4 - I uddraget "[…] er det tusind gange mindre end tykkelsen på et hår.", Forfatteren:
() foretager en sammenligning.
() udtrykker en mening.
() præsenterer en konklusion.
Spørgsmål 5 - Genlæs dette tekstfragment:
"[...] de får cellerne til at kommunikere og ændre vores humør."
Dette er funktionen:
() af neuroner.
() af neurotransmittere.
() af Serotonin og B-endorfin (beta-endorfin).
Spørgsmål 6 - I ”[…] føler personen sig afslappet og bliver endnu mere optimistisk.” Udtrykket “og” udtrykker:
() fakta der tilføjes.
() vekslende fakta.
() fakta, der modsiger hinanden.
Spørgsmål 7 - I sætningen ”[…] føler vi Så lige når vi spiser slik. ”understregede ordet:
() nominerer.
() intensiveres.
() karakteriserer.
Spørgsmål 8 - Fremhæv ordet "til", som angiver et formål at følge:
"[...] mange mennesker, når de føler sig triste, løber til køleskabet for at fortære en søde."
Spørgsmål 9 - Forfatteren advarer om alvorlige helbredsproblemer forårsaget af overdreven sukkerindtagelse. Hvilke problemer henviser han til?
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce