Vi ved, at Oplysning var en intellektuel, kunstnerisk og videnskabelig bevægelse, der fandt sted i Europa i løbet af det 18. århundrede.
Oplysningstidens principper inspirerede revolutionære bevægelser rundt om i verden ved at værdsætte ideen om frihed og lige rettigheder.
se mere
Forskere bruger teknologi til at låse op for hemmeligheder i gammel egyptisk kunst...
Arkæologer opdager fantastiske grave fra bronzealderen i...
Svar derfor på Spørgsmål om oplysningstiden at Escola Educação-teamet udvalgte til dig!
1- Hvorfor betragtes det 18. århundrede som oplysningstidens århundrede?
a) Det 18. århundrede betragtes som oplysningstidens århundrede, fordi datidens filosoffer mente, at de oplyste sindet hos det menneske, der ved at bruge fornuften begyndte at se bort fra religion.
b) Det 18. århundrede regnes for oplysningstidens århundrede, da datidens religiøse mente, at de oplyste sindet hos det menneske, der ved at bruge religion begyndte at se bort fra fornuften.
2- Oplysningstiden påvirkede bevægelser i forskellige regioner i verden. Tjek derfor alternativet, der indeholder nogle af de revolutioner, der var inspireret af denne bevægelse.
a) Den franske revolution (Frankrig), den engelske revolution (England) og Bahia Conjuration (Brasilien).
b) Porto Liberal Revolution (Portugal), American Revolution (USA) og Baiana Conjuration (Brasilien).
c) Den franske revolution (Frankrig), den amerikanske revolution (USA) og Bahia Conjuration (Brasilien).
d) Den Franske Revolution (Frankrig), den amerikanske Revolution (USA) og Beckman Revolt (Brasilien).
3- For filosoffen Immanuel Kant var oplysningstiden en "oplysningsproces". Således opstod samfundet fra "minoritet", takket være tankefrihed og brugen af fornuft, væsentlige elementer for, at mennesket kan opnå sit:
a) Religionsfrihed.
b) Intellektualitet.
c) Kristent flertal.
d) Flertal.
4- Hvad er nøgleordet brugt til at forstå oplysningstiden?
a) Tro.
b) Årsag.
c) Tålmodighed.
d) Visdom.
5- For oplysningstænkere er oplysning brugen af lys i modsætning til mørke, religiøs tænkning, der:
a) herskede i den moderne tidsalder.
b) herskede i middelalderen.
c) herskede i oldtiden.
d) fremherskende i alle historiske perioder.
6- Hvorfor blev udtrykket Dark Ages opfundet?
a) Udtrykket mørke middelalder blev skabt af intellektuelle fra oplysningstiden, der hævdede, at ingenting produktiv periode havde fundet sted i middelalderen, så det blev betragtet som en periode med mørke og mørke.
b) Udtrykket Dark Ages blev skabt af religiøse mennesker, der hævdede, at der ikke skete noget produktivt i den moderne tidsalder, så det blev betragtet som en periode med mørke og mørke.
c) Udtrykket mørke middelalder blev skabt af intellektuelle fra oplysningstiden, som hævdede, at før skabelsen af elektrisk lys, levede det europæiske samfund i mørke.
d) Udtrykket mørke middelalder blev skabt af religiøse mennesker, der troede, at indtil Guds genkomst ville samfundet leve i mørke.
7- Marker det alternativ, der indeholder nogle af oplysningstidens kendetegn.
a) Brug af grund; kritik af autoritarisme; modstand mod fanatisme; kritik af religiøs autoritet; brug af religiøse doktriner til at udfordre videnskaben.
b) Brug af grund; kritik af autoritarisme; modstand mod videnskab; kritik af religiøs autoritet; brug af tro til at udfordre videnskabelig viden.
c) Brug af grund; kritik af autoritarisme; modstand mod fanatisme; kritik af religiøs autoritet; brug af videnskab til at udfordre religiøse doktriner.
d) Opgivelse af fornuft; videnskabskritik; modstand mod filosofi; kritik af religiøs autoritet.
8- (Cesgranrio) Bevægelsen kendt som Illustration eller Oplysning markerede en intellektuel revolution, der fandt sted i det europæiske samfund gennem det 18. århundrede. Oplysningstiden udtrykte i sin intellektuelle rækkevidde:
a) benægtelse af renæssancehumanisme baseret på eksperimentelisme, fysik og matematik.
b) accept af katolsk dogmatisme og middelalderskolastik.
c) forsvar af det gamle regimes politiske antagelser og økonomiske praksis.
d) konsolidering af rationalisme som grundlaget for menneskelig viden.
e) overherredømme af ideen om guddommelig forsyn til forklaring af naturfænomener.
9- (Fatec) De store borgerlige revolutioner i det 18. århundrede afspejler til dels nogle ideer fra oplysningstidens filosoffer, blandt hvilke vi kan fremhæve følgende:
a) påpegede behovet for at begrænse individuel frihed for at forhindre overdreven i at udarte til anarkisme.
b) understregede, at staten ikke har ubegrænset magt, hvilket ikke er andet end summen af samfundets medlemmers magt.
c) havde til formål at forsvare tesen om, at kun politisk føderalisering er forenelig med organisk demokrati.
d) viste, at uden centralisering og afhængighed af beføjelser til den udøvende magt, er der ingen social fred.
e) søgte at understrege, at industrisamfundet kun vil udvikle sig fra omhyggelig økonomisk planlægning.
10- (PUC MG) Oplysningstiden repræsenterer det attende århundredes intelligentsias verdensbillede og KAN IKKE peges på som en del af dens idealer:
a) bekæmpelse af sociale uretfærdigheder og aristokratiske privilegier.
b) styrkelse af staten og indskrænkning af frihedsrettigheder.
c) antikolonialisme og den erklærede afvisning af slaveri.
d) fornuftens triumf over uvidenhed og overtro.
e) antiklerikalisme og modstand mod religiøs intolerance.
1- A
2-C
3-D
4- B
5- B
6- Den
7-C
8-D
9- B
10-B
Lær mere på:
