Forvist til baggrunden af den tidligere administration vil ungdoms- og voksenuddannelsesprogrammet (EJA) igen blive prioriteret af den føderale regering, baseret på en model udviklet af Undervisningsministeriets fortsættelsesekretariat, Unge og voksnes læsefærdighed, mangfoldighed og inklusion (Secadi/MEC).
En af nyskabelserne, som Direktionen signalerer, er udbetaling af stipendier til interesserede, udover samtale med teknisk uddannelse, for at tillade kontinuitet i uddannelsen, forbundet med erhvervet studerende. Idéen har allerede fået det foreløbige navn "Alfabetiza Brasil EJA".
se mere
Lærernes præstationer er en nøglefaktor for fuld inklusion af elever...
Opdateret! De 5 bedste forslag til freelancejob til...
Ifølge den ansvarlige sekretær for Secadi, Zara Figueiredo, "er det disse menneskers ret at være i klasseværelset på et kursus, der sans for deres alder og som giver træning, med det perspektiv de ønsker, som kan være at gå på arbejdsmarkedet eller til universitet".
Af kontingentet på 9,6 millioner mennesker på 15 år eller derover i landet er 5,3 millioner placeret i den nordøstlige region, og 5,2 millioner er mindst 60 år gamle. En anden relevant data er, at mere end halvdelen af befolkningen i alderen 25 år (53,2%) gennemførte gymnasiet. Denne andel falder til 47% for sorte eller brune mennesker, men stiger til 60,7% for hvide.
Konklusionen er, at landet har mindst 65 millioner brasilianere (46,8 % af voksne uden afsluttet ungdomsuddannelse) som et socialt lag med potentiale til at drage fordel af inklusionspolitikker, såsom EJA, som giver dem mulighed for at gennemføre grunduddannelse (alfabetisme, grundskole) er medium).
Et lignende initiativ blev vedtaget i 2014 af Dilma Rousseffs regering med implementeringen af 'Projovem' - som garanterede en bevilling på studier til EJA-elever, udover at skabe særlige forhold i skolerne, såsom tildeling af specifikke pladser til deres børn. På det tidspunkt nåede budgettet for sådanne uddannelsesprogrammer R$820 millioner.
Ud over Projovem oprettede PT-regeringen 'Brasil Alfabetizado'-programmet med budgetmidler rettet mod frivillige, der, selv om de ikke var lærere, var ansvarlige for læse- og skriveundervisning under opsyn af sekretariater kommuner.
Efterfølgende blev begge initiativer praktisk taget deaktiveret, enten på grund af den økonomiske krise, der ramte, i derefter om landet, såvel som dets udskiftning af andre uddannelsesformer, såsom skoler civil-militær og hjemmeundervisning, udtryk på engelsk, der refererer til familie- eller hjemmeundervisning.
