EN bord er et værktøj, der bruges til at organisere data i rækker og kolonner og tillade en bedre visualisering af den information, der præsenteres.
Brugen af en tabel letter også søgning og identifikation af information, da vi for eksempel kan koncentrere vores søgninger på en enkelt række eller kolonne.
se mere
Studerende fra Rio de Janeiro vil konkurrere om medaljer ved OL...
Institut for Matematik er åben for tilmelding til OL...
Det er dog vigtigt at understrege, at for at være brugbare skal tabellerne være opbygget efter det, man ønsker at analysere, altså med en vis objektivitet. Derudover er det mange gange det ideelle, at de bruges med grafik.
Tabeller kan være enklere eller mere komplekse og med forskellige typer information. De skal dog alle have nogle grundlæggende elementer.
Lad os nu se nogle eksempler på hvordan man laver et bord.
Eksempel 1) En folkeskolelærer ønsker at organisere sine elevers karakterer i matematik, portugisisk, historie, geografi og naturfag.
Elevkarakterer er:
Således kan vi bygge en tabel med en række for hver elev og en kolonne for hvert emne, se:
Læg mærke til, hvor meget lettere det er at visualisere hver elevs præstation og sammenligne karakterer på tværs af forskellige elever og på tværs af discipliner.
Bemærk også, at for hver ny elev, der kommer ind i klassen, behøver læreren kun at tilføje en ny linje i tabellen og indtaste den pågældende elevs karakterer.
Eksempel 2) En ernæringsekspert forberedte en diæt, som en patient kunne følge på hver af ugens arbejdsdage.
Med disse data kan vi bygge en tabel med en række for hvert måltid på dagen og en kolonne for hver dag i ugen, se:
Se, at hvis du skal tilføje en diæt til weekenden, skal du blot oprette to nye kolonner i tabellen og indsætte måltiderne for lørdag og søndag.
Bemærk, at vi også kunne lave en tabel med omvendt rækkefølge af rækker og kolonner, dvs. i rækkerne ville vi have ugedagene og i kolonnerne, måltiderne.
Du kan også være interesseret:
