Stereotyp trussel opstår, når en person er optaget af at opføre sig på en måde, der bekræfter negative stereotyper om medlemmer af deres gruppe. Denne ekstra stress kan ende med at påvirke den faktiske ydeevne i en specifik situation.
For eksempel kan en kvinde føle sig nervøs, når hun tager en matematikprøve på grund af stereotyper om kvinder i matematikkurser. Hun er bekymret for, at det at få en dårlig karakter vil få andre til at tro, at kvinder ikke har høje matematiske evner.
se mere
Giftig løsning, der lover at helbrede autisme, er til salg på internettet
Lærernes præstationer er en nøglefaktor for fuld inklusion af elever...
Når folk er opmærksomme på en negativ stereotype om deres gruppe, bekymrer de sig ofte at din præstation på en given opgave kan ende med at bekræfte andres overbevisning om din gruppe.
Psykologer bruger udtrykket stereotyp trussel til at henvise til den tilstand, hvor folk er optaget af at bekræfte en gruppestereotype. Truslen om stereotype kan være stressende og forstyrrende for folk, der oplever det.
Dette fænomen anses for at være situationsspecifikt: folk oplever det kun, når de befinder sig i et miljø, hvor en negativ stereotype om deres gruppe er fremtrædende for dem.
I en berømt undersøgelse af konsekvenserne af stereotyp trussel, forskerne Claude Steele og Joshua Aronson havde nogle deltagere oplevet en stereotyp trussel, før de tog en ordforrådstest svært.
Studerende, der oplevede stereotyp trussel, blev bedt om at angive deres race på et spørgeskema før af testen, og deres score blev sammenlignet med andre elever, som ikke skulle svare på et spørgsmål vedr race.
Forskerne fandt ud af, at sorte studerende, der blev spurgt om deres race, klarede sig dårligere i testen. af ordforråd – de scorede lavere end hvide og lavere end sorte, der ikke blev spurgt om deres race.
Det er vigtigt, at når eleverne ikke blev spurgt om deres race, var der ingen statistisk signifikant forskel mellem sorte og hvide elevers score.
Med andre ord, den stereotype trussel, som sorte studerende oplever, fik dem til at præstere dårligere på testen. Men da kilden til truslen blev trukket tilbage, fik de scores svarende til hvide studerende.
Forskning i stereotyper supplerer forskning i mikroaggressioner og bias i videregående uddannelser og hjælper os med bedre at forstå marginaliserede gruppers erfaringer.
For eksempel foreslår Spencer og hendes kolleger, at gentagne oplevelser med stereotype trusler over tid kan få kvinder til at disidentificere sig med stereotypen. matematik – med andre ord kan kvinder vælge at tage undervisning andre steder for at undgå den stereotype trussel, de oplever i matematiktimerne.
Som følge heraf kunne den stereotype trussel forklare, hvorfor nogle kvinder vælger ikke at forfølge en karriere inden for STEM, for eksempel. Stereotype trusselsforskning har også haft en betydelig indvirkning på samfundet – det har ført til indgreb pædagogiske tiltag designet til at reducere den stereotype trussel, og højesteretssager har endda nævnt truslen om stereotype.
Emnet om stereotype trussel er dog ikke uden kritik. I et 2017-interview med Radiolab påpeger socialpsykolog Michael Inzlicht det forskere har ikke altid været i stand til at kopiere resultaterne af klassisk trusselsforskning stereotype.
Selvom stereotyp trussel har været emnet for utallige undersøgelser, udfører psykologer stadig mere forskning for at bestemme præcis, hvordan stereotyp trussel påvirker os.
Selvom stereotype trussel kan have negative konsekvenser for enkeltpersoner, forskere fandt ud af, at psykologiske indgreb kan afbøde nogle af truslens virkninger stereotype. Især en intervention kendt som selvbekræftelse er en måde at reducere disse effekter på.
Selvbekræftelse er baseret på ideen om, at vi alle ønsker at se os selv som gode, dygtige og etiske mennesker, og vi føler behov for at reagere på en eller anden måde, når vi føler, at vores selvbillede er truet. En vigtig lektie i teori om selvhævdelse er imidlertid, at mennesker ikke behøver at reagere direkte på en trussel.
Hvis du for eksempel er bekymret for at få en dårlig karakter på en prøve, kan du måske huske andre ting, der er vigtig for dig – måske dine yndlingshobbyer, dine nære venner eller din kærlighed til bøger og musik bestemt. Når du husker på de andre ting, der også er vigtige for dig, er testen ikke så stressende længere.
