Nursery 2 Klar lektionsplan (12

Hvis du leder efter spil og aktiviteter til at udvikle børns sprogfærdigheder, er her nogle gode ideer.

Hvert barn vokser og lærer nye ting i deres eget tempo.

Aktivitetsguiden er designet omkring nøglerutiner. Hver rutine giver flere muligheder for interaktioner med voksne.

12 - 18 måneder

Sådan fungerer det normalt:

• Efterligner andre under spil;
• Kan være i dårligt humør og få raserianfald;
• Viser frygt for fremmede;
• Bruger flere isolerede ord;
• Peger på ting han/hun vil have;
• Går uden at bede om hjælp;
• Kan lide at doodle ting;
• Siger og ryster på hovedet af ordet "nej";
• Drik af et glas og spis med en ske.

Første ord, første skridt og første indsats mod selvstændighed – sikke en spændende tid for forældre.

Det er almindeligt at høre din baby sige: "Det er min". I denne periode med aktiv udforskning er det bedst at lede barnet til en anden aktivitet, hvis det er involveret i uønsket adfærd.

Lad os spise:

• Giv barnet mere tid til at øve sig i at spise sig selv med en ske og drikke af en sippekop;
• Undervis og brug simpelt tegnsprog (se Ressourcer) såsom "spis" "mere mælk", "vær venlig", "tak" og "det er slut". Kommunikation er et vidunderligt værktøj til at hjælpe dit barn med at kommunikere, mens sproget udvikles.

Lad os gå:

• Spil med bolde! Tilskynd barnet til at kaste, skubbe og sparke en bold fremad.
• Drop flere små plastiklegetøj og bed dem om at fylde spanden med ting, børn elsker at fylde og dumpe ting igen og igen!

Lad os dele ord og historier:

• Læs en bog for barnet. Dyp derefter børnefingeren i det giftfrie røde, blå osv. blæk, og tryk fingrene på papiret. Tal om, hvordan farver blandes sammen for at skabe andre farver;
• Se efter bøger med rigtige billeder af dyr og lav øvelser, lav dyrelyde sammen. Tal om dyr. For eksempel,
  "Slangen er slimet og laver hvæsende lyde."

Lad os sige hej og farvel:

• Når der kommer en storm, så dæmp barnets frygt og gør det sjovt ved at synge en sang om regnen.

Andre aktiviteter:

• Kropsdele: Lær navnene på dele af din krop, og bed dem derefter pege på deres næse, øjne, ører osv.
• Spil med instruktioner: Børn i denne alder er i stigende grad i stand til at følge enkle instruktioner og vil være så stolte af sig selv, når de kan gøre, hvad du beder om. Dette kan omfatte at lukke døren eller bringe den lilla bold frem.
• Former og tal: Tal om former, farver og tal dagen lang. "Det er en rund, rød bold." "Vi har kun én banan tilbage." "Lad os finde din grønne skjorte."
• Motorisk koordination: Et barns opgave er at fange en bold i spanden ved hjælp af en kæmpe ske. Yngre børn kan bruge deres hænder i stedet for en ske. Fantastisk til at udvikle hånd-øje koordination.
• Tonehøjde: Dette er en anden aktivitet, der er meget vellykket. Målet er at kaste boldene i en kasse.
• Se efter dyrene: Riv et silkepapir i små stykker og gem legetøjsdyrene nedenunder. Når barnet finder hver enkelt af dem, beder du ham om at gentage dyrenes navne og lyde. Dette er en fantastisk sanseaktivitet og hjælper med sprogudviklingen.
• Gå over sansesække: Gamle sokker kan forvandles til sanseposer. Fyld dem med bønner, ris, pasta, hvedemel, mel eller andet korn. Barnet kan lege med dem, røre ved dem, gemme dem i kasser eller gå på dem.
• Kombiner låg med flasker: Dette er en nem opgave at udføre, og en som børn kan lide. Alt du behøver er et par tomme plastikflasker og låg. Det er svært for små hænder at lægge låg på en flaske, de kan have brug for meget øvelse. Det bliver mere udfordrende, når der er låg i forskellige størrelser, og de skal vælge det rigtige. Fordele: udvikling af finmotorik, forståelse og genkendelse af form og størrelse.

18 - 24 måneder

Sådan fungerer det normalt:

• Siger 30-50 ord og et par sætninger;
• Vis interesse for at bruge potten;
• Viser en række forskellige følelser;
• Viser trodsig adfærd;
• Byg tårne ​​på 4 eller flere blokke;
• Kan navngive kendte objekter;
• Forstår "min" og "hans og hendes".

I denne alder begynder barnet at gå, løbe og klatre med større dygtighed, en ny følelse af selvstændighed opstår.

Lad os spise:

• Se billeder af mad i blade og lær barnet navnene. Hjælp hende med at rive eller klippe (med en barnesaks) madbilleder og lim dem sammen til en madbog. Tæl madvarerne sammen.
• Tal om, hvordan grøntsager vokser, og hvordan de hjælper et barn med at blive stærkt.

Lad os gå:

• Tegn et simpelt kort over skolen (som klasseværelset og gangene), før du går en tur, og påpeg stederne på kortet, mens du går.

Lad os dele ord og historier:

• Relater historier til ting, barnet er bekendt med, og spørg ting som: "Hvor bor hunde?" "Hvilken lyd laver en hund?"
• Tillad barnet at se i bøger selvstændigt og fortælle historien til dig.

Lad os sige hej og farvel:

• Når det er tid til at rydde op i legetøj, syng en sang, der viser ham/hende, hvordan og hvor han/hun skal lægge legetøj, og ros barnet, mens han/hun rydder op. "Wow, du gør et godt stykke arbejde med at beskytte dit legetøj!"

Andre aktiviteter:

• flytte knapperne: Put nogle knopper i en plastikpose, tilsæt noget gel, tegn en cirkel på bagsiden af ​​posen og sæt den på vinduet. Formålet med aktiviteten er at flytte alle disse knapper ind i cirklen. Det er fantastisk til at udvikle finmotorik!
• is maleri: At male kan være sjovere for børn, når de maler noget usædvanligt. Få dem til at prøve at male på isterningerne, det vil være en stor sanseaktivitet for dem, børn er meget nysgerrige på, hvad der foregår.
• sortering af farverne: Denne aktivitet er fantastisk til farvesortering, den er nem at lave og rydde op. Bed barnet om at placere hårelastikker på sugerør, elastikkens farve på den tilsvarende farve på sugerøret.
• lære følelserne: Tegn glade, overraskede, vrede og triste ansigter på ballonerne og bed barnet om at prøve at kopiere ansigtsudtrykkene.
• Går i bobleplast: Hvis du modtager pakker med bobleplast, skal du ikke smide dem ud! Læg bobleplasten på gulvet, og lad børnene gå på den.

Relateret vare:Lektionsplan for børnehave I