Selv om man ignorerer den juridiske bestemmelse, som forudsatte, at sagen skulle sendes til nationalkongressen senest i juni sidste år, skal undervisningsministeriet (MEC) fremsende lovforslaget for den nye nationale uddannelsesplan (PNE) – vedrørende årti 2024-2034 – først i første halvdel af næste år (1S24).
I stedet for at anerkende manglende overholdelse af den juridiske procedure, argumenterede MEC, at "forsinkelsen" vil tjene til at diskutere de nye mål med samfundet, især ved kommunale konferencer, næste oktober, som går forud for den nationale uddannelseskonference.
se mere
Er dette slutningen på 'gatonet'? Anatel styrker anti-piratkopiering med...
Russisk månesonde kan have skabt et krater på Månen; forstå hvordan
I erkendelse af, at uddannelsesscenariet er 'udfordrende', understreger ministeriet, at "de seneste måneder har arbejdet med politikker rettet mod grundlæggende og videregående uddannelser i flere akser”, med vægt på nedsættelsen af en arbejdsgruppe på rådgivende og forslagsmæssigt grundlag, der har til formål at fremme diskussioner om strategier og retningslinjer for PNE.
I et notat rapporterede MEC, at "i øjeblikket systematiserer medlemmerne af GT de makroproblemer, der er identificeret for etablering af nye mål og strategier. Dokumentet produceret af GT vil blive diskuteret på kommunale konferencer, som begynder i oktober, statskonferencer og på den nationale uddannelseskonference, som finder sted i rækkefølge, for at understøtte udarbejdelsen af udkastet til lovforslag, indeholdende diagnose, retningslinjer, målsætninger, mål og strategier for den næste nationale uddannelsesplan årti".
Med 20 mål for offentlige ledere, fra førskoleuddannelse til videregående uddannelse, indeholder PNE 56 indikatorer, der kan måles uden referenceværdi baseret på debat og koordinering mellem MEC-sekretariaterne og enheder såsom National Council of Education Secretaries (Consed), National Union of Municipal Directors of Uddannelse (Undime), National Education Forum (FNE), National Education Council (CNE), Forum of State Education Councils (Foncede), Instituttet Det Nationale Institut for Uddannelsesstudier og Forskning Anísio Teixeira (Inep), koordineringen for forbedring af personale på videregående uddannelser (Capes), Deputeretkammeret og Senatet.
I tilfælde af grunduddannelse bør programmet "Skoler på fuld tid" have et indledende budget på 4 milliarder R$ med henblik på at udvide antal fuldtidstilmeldinger i de respektive uddannelsesnetværk, hvor prioritet for økonomisk støtte er de afdelinger med den laveste udvidelse.
