Professionelt skolestøttereguleringsprojekt

Et andet grundlæggende skridt mod inklusion blev taget af Deputeretkammeret ved at godkende lovforslag 4050/23, som gør tilstedeværelsen af ​​en skolestøttefaglig obligatorisk for specialundervisningselever på uddannelsesinstitutioner i den Land.

Blandt andre ansvarsområder i forslaget - forfattet af deputerede Amália Barros (PL-MT) og Jassadyel Alencar (PV-PI), godkendt i form af en stedfortræder af ordføreren, stedfortræder Gustavo Gayer (PL-GO) – det vil være op til denne specialist at hjælpe elever med handicap med at spise, hygiejne og bevægelse.

Vedrørende indsatsomfanget vil den skolestøttefaglige være til stede i skolens aktiviteter i at dette er nødvendigt, på alle niveauer og former for uddannelse, i offentlige institutioner og privat. Samtidig er denne fagperson forbudt at blande sig i teknikker eller procedurer, der er identificeret med lovligt etablerede erhverv, såsom læger eller sygeplejersker.

Et andet kriterium etableret af projektet er, at denne professionelle kun vil handle efter forsigtighed pædagogisk vurdering, som fastsat i loven om uddannelsesretningslinjer og grundlag (LDB) og statutten for personer med Mangel.

Periodisk opdatering – Lovforslaget præciserer også, at ansættelsen af ​​denne fagperson skal være en del af den pædagogiske serviceplan af den studerende, med periodisk opdatering, på den regulatoriske måde, under hensyntagen til elevens behov og fremskridt studerende.

Udarbejdelsen af ​​den respektive plan vil være uddannelsesprofessionelles ansvar sammen med de juridisk ansvarlige, og sundhedsprofessionelle vil blive inviteret, når det er nødvendigt.

Med hensyn til uddannelse, vil denne skolestøtteprofessionelle skulle gennemføre et kursus eller en uddannelse som minimum involverer temaer som inkluderende undervisning og specifik skolestøtte til hver målgruppe. De vil også modtage konkrete instruktioner fra den specialiserede pædagogiske servicelærer om den konkrete sag. eller tilfælde, hvor han vil handle, forbydes at erstatte specialiserede uddannelsestjenester eller aktiviteter af skolegang.

Skolens støtteprofessionelle har følgende opgaver:

• Facilitere kommunikationen mellem eleven og lærere, forældre, skoleledelse og kolleger;
• Assistere med fodring, hygiejne, mobilitet og selvreguleringsaktiviteter;
• Tilbyde støtte i social interaktion i et skolemiljø;
• Bekæmpe situationer med diskrimination;
• Løbende evaluere elever under dit ansvar;
• Vær forberedt på at handle i krisesituationer og yde førstehjælp, når det er nødvendigt;
• Deltag i alle skoleaktiviteter, hvor din støtte er nødvendig;
• Oprethold fortrolighed vedrørende fakta, som du får kendskab til som følge af udførelsen af ​​din aktivitet.