aktivitet tekstfortolkning, rettet mod elever på tredje og fjerde år i folkeskolen, med spørgsmål baseret på teksten The Enigma of the Abandoned House.
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at printe i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne tekstfortolkningsøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
På gaden, hvor Pedro boede, var der et forladt hus, som altid vakte hans nysgerrighed. En dag besluttede han at udforske det. Da han kom ind, fandt han en spændende scene: støvede møbler, spindelvæv og et gammelt maleri på væggen.
Nysgerrig undersøgte Pedro maleriet og fandt en konvolut gemt bagved. Inde i konvolutten var der et brev med en gåde skrevet på. Pedro brugte timer på at tyde gåden og indså, at den førte til en bestemt placering i husets have. Der gravede han og fandt et gammelt pengeskab. Med den rigtige kombination åbnede pengeskabet og afslørede et gammelt fotografi og en dagbog.
Fotografiet viste ukendte personer i tidstypiske kostumer, mens dagbogen indeholdt notater om livet i det hus. Pedro indså, at han havde afsløret lidt af historien om det forladte hus og de mennesker, der boede der.
1) Hvad er titlen på teksten?
EN:
2) Hvad vakte altid Pedros nysgerrighed på hans gade?
EN:
3) Hvad besluttede han sig for at gøre ved det forladte hus?
EN:
4) Hvad fandt Pedro, da han trådte ind i huset?
EN:
5) Hvad gemte sig bag det gamle maleri?
EN:
6) Hvordan tydede Peter gåden i brevet?
EN:
7) Hvad opdagede han, da han åbnede pengeskabet?
EN:
Om Adgang
