Matematikaktivitet rettet mod elever i det andet år i grundskolen med spørgsmål om tidens dage: ugedagene, månedens dage osv.
Denne matematiske aktivitet kan downloades som en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne matematikøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
DET Mandag gik til messen,
Jeg havde brug for bønner;
DET tredje gik til messen,
At købe en peber;
DET fjerde gik til messen,
At hente okra og brød;
DET torsdag gik til messen,
For han kunne lide brøndkarse;
DET Fredag gik til messen,
Har du en banan? Har du papaya?
lørdag der er ingen fair;
OG Søndag ingen af dem.
Sergio Camparelli
1) I henhold til digtet ovenfor skal du løse følgende emner.
a) De ord, der fremtræder tydeligt i digtet, henviser til ugedagene. Skriv antallet og navnet på dagene på tavlerne og på linjerne i den rækkefølge, de finder sted i løbet af ugen.
b) Hvor mange dage er der i ugen?
A: _____ dage.
2) Vi kan opdele dagen i tre perioder: morgen, eftermiddag, nat. Skriv ned, hvilken periode du normalt udfører hver af de aktiviteter, der præsenteres i scenerne.
3) Skriv en liste over andre aktiviteter, du udfører i perioden:
Morgen:
Aften:
Nat:
4) Se på nedenstående tabeller og svar:
a) Mal rammerne med navnene på de måneder, der kun har 30 dage i grønt, og rammerne med navnene på de måneder, der har 31 dage i gult.
b) Svar, hvad hedder den måned, der ikke blev malet?
EN:
c) Hvor mange dage er der i denne måned?
EN:
5) Læs ballonerne og besvar nedenstående spørgsmål:
a) Hvilket barn har fødselsdag inden måned 5?
EN:
b) Hvem har fødselsdag efter måned 7?
EN:
Af Rosiane Fernandes Silva - Uddannet inden for kunst, pædagogik og postgraduate i specialundervisning
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
