Portugisisk aktivitet, der er rettet mod elever i 9. klasse, har til formål at studere de forskellige job i komma, gennem teksten, der fortæller os om "fandango" -dansen.
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne aktivitet fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Det er mere almindeligt i den sydlige og sydøstlige del af landet, især på kysten. Deltagerne danner hjul eller par. I nogle variationer blander danserne deres fødder, mens de i andre trykker på deres fødder for at indstille tempoet. Til dette bærer mænd støvler med hæle eller træsko. Den musikalske akkompagnement er lavet af viola, violin, tamburin og harmonika. I delstaterne i det nordøstlige er fandango også kendt som marujada.
“Almanac Recreio”. São Paulo: Editora Abril. 2003. P. 92.
Spørgsmål 1 - Identificer formålet med den læste tekst:
Spørgsmål 2 - I afsnittet “[…] mens de i andre trykker på deres fødder for at markere rytmen.”, Indikerer kommaet udeladelsen af et udtryk i sætningen. Hvad er dette udtryk?
a) deltagere
b) variationer
c) dansere
d) støvler
Spørgsmål 3 - ”I nogle variationer trækker danserne deres fødder […]”. Retfærdiggør brugen af kommaet i dette uddrag:
Spørgsmål 4 - “Den musikalske akkompagnement er lavet af viola, violin, tamburin og harmonika.”. I denne del af teksten blev komma brugt til at:
a) separate koordinerede elementer.
b) fusionere vilkår.
c) separate sammenkoblede sætninger.
d) isolere vokativer.
Spørgsmål 5 - I perioden ”I delstaterne i det nordøstlige er fandango også kendt som marujada.”, Isolerer kommaet et adverbielt supplement, der indikerer:
a) tilstand
b) tid
c) årsag
d) placere
Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce