Biologi Aktivitet: Organisering af angiospermer

Biologi-aktivitet rettet mod førsteårs gymnasieelever med spørgsmål udviklet om tilrettelæggelse af angiospermer.

Du kan downloade denne biologi-aktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF, samt den afsluttede aktivitet.

Download denne biologiøvelse fra:

• Ord: Biologiaktivitet: Organisering af angiospermer - 1. års gymnasium - Redigerbar skabelon
• PDF: Biologiaktivitet: Organisering af angiospermer - 1. års gymnasium - Printes
• Skabelon: Biologiaktivitet: Organisering af angiospermer - 1. års gymnasium - Med svar
• Billede: Side 1 side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Organisering af angiospermer

1) Karakteristika ved en dicot er:
a) Aksialrod, blade med retikulerede nerver og trimerablomst
b) Aksialrod, blade med retikulerede vener og pentamerblomst
c) Aksialrod, blade med parallel veining og pentamerblomst
d) fascineret rod, blade med parallel vene og trimeralblomst
e) fascineret rod, blade med retikulerede nerver og pentamerblomst

2) Phelogen er et sekundært meristem, der vil danne:

a) Sekundære grene
b) Liberoligneous bundter
c) Suber, et beskyttende stof
d) Den centrale cylinder af roden og stammen
e) Endoderm, som adskiller cortex fra den centrale cylinder, ved roden

3) Ved roden giver pericyklen anledning til:
a) Floen
b) Spinalområdet
c) Sekundære rødder
d) Absorberende hår
e) Xylem

4) Hvordan vokser stammen?
EN.

5) Angiospermer skelnes fra alle andre højere planter ved at have:
a) Veludviklet køresystem
b) Rod, stilk og blade
c) Frø
d) Stilk altid træagtig
e) Æggestok i blomst

Om Camila Farias.

På svar er i headerlinket.

rapporter denne annonce