Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Biologiaktivitet: Fællesskabsinteraktioner

Biologiaktivitet rettet mod gymnasiale studerende på andet år med spørgsmål udviklet om interaktion i samfund.

Du kan downloade denne biologi-aktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF, samt den afsluttede aktivitet.

Download denne biologiøvelse fra:

  • Ord: Biologiaktivitet: Samfundsinteraktioner - 2. år i gymnasiet - Redigerbar skabelon
  • PDF: Biologiaktivitet: Fællesskabsinteraktioner - 2. år i gymnasiet - Printes
  • Skabelon: Biologi Aktivitet: Fællesskabsinteraktioner - 2. år i gymnasiet - Med svar
  • PDF: Side 1 – side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Fællesskabsinteraktioner

1) Kontroller det forkerte udsagn
a) De forskellige interaktioner mellem levende væsener hjælper med at opretholde balance i samfund
b) Organismer har tilpasninger, der generelt reducerer intensiteten af ​​konkurrencen
c) Intraspecifik konkurrence er den, der forekommer mellem individer af forskellige arter
d) Arter med identiske økologiske nicher har en tendens til at eliminere sig selv under konkurrence
e) Den territoriale opførsel af visse arter bidrager til reguleringen af ​​deres populationer

2) Dette er eksempler på positive interaktioner
a) Konkurrence og kommensalisme
b) Mutualisme og kommensalisme
c) Konkurrence og fri ridning
d) Kommensalisme og parasitisme
e) Gensidig og kommensalisme

3) Det økologiske forhold mellem drøvtyggere og celluloseholdige mikroorganismer, der lever i deres mave, klassificeres som et tilfælde af
a) spisesteder
b) Parasitter
c) Konkurrenter
d) Saprofytisk
e) Rovdyr

4) Den mellemliggende vært for Schistosoma Mansoni er
a) Muggen
b) grisen
c) Biomphalaria-sneglen
d) Triatoma-væggelus
e) Anopheles-myggen

5) Et bestemt dyr drager fordel af en økologisk forening, fordi det får mad, hvilket ikke skader sin partner af en anden art. Denne type forhold kaldes
a) Samarbejde
b) Samfund
c) Konkurrence
d) Mutualisme
e) Kommensalisme

Om Camila Farias.

På svar er i headerlinket.

Ezoikumrapporter denne annonce
2. år gymnasiumbiologi aktivitet 2. år gymnasiumbiologi aktivitet med svarBiologi aktivitet til udskrivningbiologi aktivitet på interaktion i samfund 2. år gymnasiumBiologi øvelse 2. år gymnasiumBiologiøvelse om interaktion i samfund 2. år gymnasiumbiologi lektion 2. år i gymnasietBiologiopgave 2. år i gymnasiet
Portugisisk aktivitet: Adverbiale spændte tillæg
Portugisisk aktivitet: Adverbiale spændte tillæg
on Jul 22, 2021
Videnskabsaktivitet: Jordens overflade og jord
Videnskabsaktivitet: Jordens overflade og jord
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Verb i fortiden perfekt tid
Portugisisk aktivitet: Verb i fortiden perfekt tid
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025