Portugisisk aktivitet med fokus på studerende i det syvende år i grundskolen foreslår studiet af adverbiale sætninger. Spørgsmålene er baseret på en tekst, der fortæller os om dans, af spansk oprindelse, tyran i tørklæde. Du ved?
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Af de spanske danse er Tirana de Lenço en af de mest udbredte i Latinamerika. Både dansen og sangen er en del af Fandango fra Rio Grande do Sul. Tapdans med et løst par, udført af et eller flere par og kan afbrydes for hvert par for at udveksle vers ("relaciones") eller for at guitaristen skal synge en af deres traditionelle sange. Kommer fra Madrid gennem sangeren Maria Rosário Fernandez (1773), kendt som
Hans sang høres ikke samtidig med dansen, hvis grundlæggende trin består i at bevæge sig fremad med venstre fod, hvor højre fod slutter sig og understøttes af spidsen, halvvejs op ad foden venstre. Krop og hoved drejer 1/8 mod venstre, i et mål.
Tilgængelig på: www.terrabrasileira.com.br. (Fragment og med nogle tilpasninger).
Spørgsmål 1 - Kontroller det alternativ, hvis fremhævede del ikke fungerer som en adverbial sætning:
() “Din sang høres ikke samtidigt dansen […]”
() “[…] I en forskydning frem med venstre fod […] "
( ) "[…] så så højden halvdelen af venstre fod. "
Spørgsmål 2 - I passagen "Krop og hoved drejer 1/8 til venstre, i en bjælke. ”, den understregede sætning udtrykker forestillingen om:
() sted
() -tilstand
() tid
Spørgsmål 3 - Adverbiale sætninger blev brugt i teksten til:
() informer det sted, hvor dansen “Tirana de Lenço” opstod.
() offentliggør de steder, hvor forestillingerne "Tirana de Lenço" finder sted.
() forklar trinene til dansen “Tirana de Lenço”.
Spørgsmål 4 - Understrege de adverbiale sætninger, der udgør følgende sætninger.
a) Vi gik til fods og så gaucho-danseforestillingen.
b) De unge studerede i dybden dansen af spansk oprindelse.
Spørgsmål 5 - Hvorfor har sætningerne, der udgør sætningerne ovenfor, ikke krasen?
EN:
Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce