Portugisisk aktivitet, der er fokuseret på studerende i det niende år i grundskolen, henvender sig til tillæg. Dette er udtryk, der syntaktisk karakteriserer eller bestemmer substantiver! Lad os se på tillægene i teksten om tusindfryd? Så besvar de foreslåede spørgsmål!
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Tusindfryd og andre planter i den asteraceous familie er en nysgerrighed i planteverdenen: hvad vi kalder en blomst er i Faktisk, hvad botanikere kalder et capitulum - en klynge af små blomster ("kernen") omgivet af større blomster ( "Kronblade"). tusindfryd
Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 247. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Det fremhævede pronomen er et adnominal supplement i segmentet:
() “Tusindfrydene og andre planter af asteraceae-familien […] "
( ) “[…] hvad blev født i Corumbá og døde i Rio de Janeiro […] "
( ) “[…] Hvor undervist i den botaniske have. ”
Spørgsmål 2 - Identificer en passage i teksten, hvor udtrykket "o" spiller rollen som supplerende supplement:
EN:
Spørgsmål 3 - I delen ”[…] højde fra en til fire meter.” Blev tillægene udtrykt med tal:
() ordinals.
() kardinaler.
() brøkdel.
Spørgsmål 4 - I uddraget “Dit navn, Aspilia, det vil sige [...] ”, den adnominalassistent indikerer:
() sted.
() besiddelse.
() ubestemt tid.
Spørgsmål 5 - I “[...] ensartet lyse gule tusindfryd.” Supplerer:
() forklar navneordet “tusindfryd”.
() bestemmer substantivet “tusindfryd”.
() karakteriserer navneordet “tusindfryd”.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce