Historieaktivitet rettet mod førsteårs gymnasieelever med spørgsmål udviklet om absolutisme.
Du kan downloade denne historieopgave i redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne historieøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Det er udelukkende i min person, at suveræn magt bor [...] Det er kun fra mig, at mine domstole modtager deres eksistens og deres autoritet; fuldheden af denne autoritet, som de kun udøver i mit navn, forbliver altid i mig, og dens anvendelse kan aldrig vendes mod mig; lovgivningsmagt tilhører mig alene uden afhængighed eller deling [...] Hele den offentlige orden stammer fra mig og rettighederne og Nationens interesser, at den tør at gøre et legeme adskilt fra monarken, derefter nødvendigvis forenet med min og kun hvile på min hænder.
Taler om Louis XV til det franske parlament i 1766.
1) Hvad repræsenterede processen med dannelse af nationale monarkier, gradvist bevæget i den lave middelalder?
EN.
2) Hvad var sammenbruddet med det feudale system relateret til?
EN.
3) Befrielsen af byer havde støtte fra suverænen, og de borgerlige henvendte sig til ham med det formål at opnå større sikkerhed i deres aktiviteter. Til gengæld, hvad ledte kongen efter?
EN.
4) For at beskytte handel begyndte kongen at genvinde de rettigheder og privilegier, han delte med adelen og søgte centralisering af magten. Hvilke skridt tog han?
EN.
5) Dannelsen af nationale monarkier var ikke et homogent fænomen, og i hvert europæisk kongerige var det nødvendigt at overvinde interne problemer. Hvordan var denne træning i Portugal?
EN.
6) I Frankrig var dannelsen af monarkiet en konsekvens af hvad?
EN.
Om Camila Farias.
På svar er i headerlinket.
rapporter denne annonce
