Vi valgte i dette indlæg nogle forslag til din Grundskolekarnevalprojekt.
O Karneval er en mobil dato fest, men den skal mindes i en Tirsdag. Selvom dette traditionelt er en fridag, er det Karneval er ikke en national helligdag.
Lærere over hele landet arbejder på denne mindedato, og det var med dette i tankerne, at vi valgte disse vidunderlige forslag til dine Grundskolekarnevalprojekt, tjek:
Indeks
I denne klasse har den studerende mulighed for at:
Moment 1
Moment 2
1) Maske
2) Kostumer
3) Parade
4) Samba
5) Sjov
6) Konfetti
Læreren viser billederne, dikterer ordene en efter en og retter dem også en efter en. Først skriver eleverne "som de ved hvordan" i notesbogen, og derefter går en studerende til tavlen for at skrive ordet ved siden af det indsatte billede. Når den valgte elev har skrevet ordet, vil læreren og de studerende tænke sammen, hvis det blev skrevet i henhold til stavningsreglen under overholdelse af hvert bogstav.
Moment 3
Læreren vil forberede individuelle formularer til de studerende, fotokopieret på farvede ark, der præsenterer sætninger om karnevalet, men som indeholder ord sammenføjet i sætningen, så eleven adskiller ordene med farvede blyanter, indsætter sætningen i notesbogen og kopierer den under collagen med bogstavet kursiv.
Denne aktivitet er meget vigtig for studerende at arbejde med segmentering af tale og skrivning og erkende behovet for mellemrum mellem ord.
Formen med sætningerne kan således være som følger:
Moment 4
Læreren uddeler andre karnevalsfigurer til børnene og beder dem om at indsætte en ad gangen, male og skrive sætninger om dem.
Før de studerende skriver, er det vigtigt, at læreren vælger et billede og skriver en sætning som model skrifterne vil være individuelle, og læreren vil yde individuel hjælp, læse og korrigere sætningerne for hver studerende. De studerende, der endnu ikke er læsefærdige, vil læse, hvad de skrev, så læreren kan skrive under deres sætninger, hvad de producerede. I slutningen af aktiviteten kan nogle studerende, hvis de vil, læse deres sætninger for deres klassekammerater.
Læreren skal vurdere, om eleven allerede kan kode og afkode den skrevne kode ved at læse ord og skrive sætninger og ord om karneval.
Tjek også:
I betragtning af karnevalet som et bidragende fænomen til dannelsen af den brasilianske kultur og under hensyntagen til dens betydning som et symbol på national identitet, søger dette projekt at udvikle arbejdsmetoder rettet mod en tværfaglig analyse af karnevalet, fremme nye videnmuligheder for undervisere og studerende i en innovativ og uddannelsesmæssige.
O grundskolekarnevalsprojekt fokuserer på at arbejde med tværfaglighed i karneval fra et perspektiv af videnrekonstruktion, allieret med teknologiske ressourcer, såsom grundlæggende værktøj til socialisering af viden, formidling af information og kulturer og frem for alt ikke kun transmission, men rekonstruktion af viden.
Den bedste måde at få dette til at ske er gennem tværfaglighed.
At arbejde med karneval på en tværfaglig måde involverer kontekstualisering af viden og fremkalder fakta om det personlige, sociale og kulturelle liv, især arbejde og statsborgerskab.
Dette projekt sigter mod at gå ud over den simple sammenstilling af discipliner med deltagelse af undervisere og studerende, så begge kan interagere i forfølgelsen af fælles mål.
Udvikle temaet karneval på en tværfaglig og innovativ måde kombineret med teknologiske ressourcer, der involverer undervisere og studerende, og giver en ny vision om karneval fra forskellige perspektiver.
Giv eleverne muligheder for at opbygge forhold mellem nyt indhold og viden, der allerede de besidder og opnår læring, der tillader indblanding i en ny virkelighed og udløser nye handlinger.
Projektet vil udvikle forslag til klasseværelsesmetoder til at imødekomme følgende emner:
Udforsk sammen med studerende plotterne på nogle samba-skoler. De fortæller normalt en historie. Hjælp eleverne med at etablere relationer med det, der siges i musik og virkelighed. Hvis det er muligt, efter paraderne, fremme en debat med de studerende og vurdere, om skolen virkelig formåede at fortælle den foreslåede historie, om den var tro mod fakta osv.
Arbejd samba-sangteksterne Vil passereaf Chico Buarque og Francis Hime. Denne sang bringer rig historisk information, foreslået i form af metaforer. (“På et tidspunkt / Ulykkelig side i vores historie / Faded passage i hukommelsen / Af vores nyheder generationer / Vores moderland sov så distraheret / Uden at indse, at hun blev taget væk / I tærbrød transaktioner (…) ”. Præsenter eleverne for sangen og bed dem om at skrive ved siden af stroferne, hvilken kendsgerning eller periode Chico henviser til. (Hvad tid var en uheldig side i vores historie? Hvad ville være de rigelige transaktioner?) Denne aktivitet vil være meget rig på at huske, hvad der blev studeret i historie i tidligere år, ud over at være en mulighed for at komme i kontakt med kvalitetsmusik, velskrevet og med indhold.
Analyser de mest almindelige stereotyper, der formidles intenst ved karneval. Efter at have undersøgt fejringens historie indså vi, at det kvindelige image har været ret stereotype siden de første år af svømning. Fremme denne forskning og diskutere med studerende, hvordan kvinder ses i dag. En anden god diskussion er: ”Hvordan kan kvinder bidrage til at bekæmpe dannelsen af stereotyper og nedbrydningen af deres image - ikke kun i karneval?”. (Tværgående temaer, Internetforskning og Portal Positivo).
MATH: Statistik, procentdel af vold, alkohol og stofbrugsindeks.
VIDENSKABER: Sommertid – Virkning af drikkevarer og stoffer.
Hvordan fejres karneval i Recife, Olinda, Manaus? Hvilke andre karnevaler er der i verden? Del klassen i grupper og bed hver enkelt om at undersøge et bestemt karneval: Venedig, Recife, Olinda, Rio de Janeiro osv. Grupper kan præsentere deres forskning for jævnaldrende ved hjælp af sange, dans, rekvisitter og kostumer i henhold til karnevalet på det undersøgte sted. Brug af kort til at lokalisere stater og lande (internet - google maps).
Tilskynd eleverne til at undersøge karnevalshistorien og træk en parallel mellem de gamle gadespil og den aktuelle fest.
Se mere: Letters of Carnival marchinhas at udskrive
dette vidunderlige karneval projekt blev udarbejdet af professor Valéria fra bloggen Undervisning med kærlighed.
Karneval i Brasilien er en af de mest traditionelle festivaler i verden, og siden barndommen lytter børn, oplever og nyder festivalen oplevelse af denne kultur, selvom det er gennem tv, historier eller interaktion i legende sociale sammenhænge på gaden eller på skole.
Af denne grund foreslår vi en rekreativ handling om karneval i klasseværelset, der møder børns interesser, respekterer deres behov, nysgerrighed og ideer.
Giv barnet mulighed for at lære karnevalet at kende, hvordan det er organiseret, samt vigtigheden og værdien af dette tradition i folks kultur, Brasilien og verden gennem de attraktive manifestationer, som selve partiet bortskaffer.
Tjek mere på:
Tjek et forslag til et grundskolekarnevalprojekt i skolen, klar til udskrivning og tilgængeligt til download i PDF:
Tilmeld dig vores e-mail-liste og modtag interessante oplysninger og opdateringer i din e-mail-indbakke
Tak for tilmeldingen.
