Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det 8. år i grundskolen, om dengue. Ved du, hvad der er den mest effektive måde at bekæmpe dengue på? Anvende insekticider, bruge elektriske ketcher eller fjerne myggeavlsteder? Lad os lære? For at gøre dette skal du læse teksten omhyggeligt. Hvad kan jeg gøre for at forhindre dengue? Svar derefter på de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF såvel som den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Der er ingen vaccine mod dengue. Biler kaldet "rygere", der passerer gennem gaderne og spreder insekticider, er ikke angivet. De dræber kun voksne myg, og faktisk kan de næppe skade dem. Andre metoder, såsom plug-in insekticider, aerosolsprays eller elektriske ketsjere lover også at fjerne sygdommens transmitter. Men ingen af dem kan være effektive nok. Fjernelse af de mange myg er en meget vanskelig opgave.
Derfor er den bedste måde at bekæmpe dengue på ved at fjerne myggeavl, steder hvor de lægger æg og reproducerer. O aedes aegypti efterlader ikke sine æg nogen steder: kvinden deponerer sine æg i fugtige dele af forskellige beholdere, der akkumulerer rent vand. Når de kommer i kontakt med vand, klækkes æggene og giver anledning til larver.
Kan du forestille dig, hvor disse containere kan være? Tro mig, de er meget tæt på dig ...
Myggen, der sender dengue, bor inde i vores hjem, skjult under stole, borde, skabe osv. Således er de steder, de bruger til at lægge deres æg, også en del af vores hjem: de er vandtanke, tønder, potteplanter, potter, tanke, blomsterkrukker, dåser, dæk, tagrender... Alt meget tæt på mennesker. Derfor kan vi alle hjælpe med at bekæmpe myg.
Denise Moraes. Tekstfragment: “Dengue er enden på bidet”. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Identificer den mest effektive måde at bekæmpe dengue på:
() anvendelse af insekticider.
() brugen af elektriske ketsjere.
() eliminering af myggeavlsteder.
Spørgsmål 2 - I uddraget "[...] kan de næppe nå dem.", Genoptages ordet "los":
() "De såkaldte 'røgfyldte biler'".
() “Insekticider”.
() “Voksne myg”.
Spørgsmål 3 - I segmentet "[...] er det en meget vanskelig opgave.", "Meget" spiller rollen som:
( ) forklare.
() intensivere.
() supplerende.
Spørgsmål 4 - I "Hvornår komme i kontakt med vand, æggene klækkes og giver anledning til larver. ”, det understregede ord etablerer et forhold mellem fakta:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 5 - I bønnen “[…] æggene luge og stammer fra larverne. ”, det fremhævede verb kunne erstattes af:
() "De dukker op".
() “Forsvinder”.
() "Burst".
Spørgsmål 6 - I passagen "Tro på det, de er meget tæt på dig... ”, det fremhævede verb blev brugt til at udtrykke:
() en alarm.
( ) en forespørgsel.
( ) en bestilling.
Spørgsmål 7 - Genlæs dette tekstfragment:
“[…] Gryder, tanke, blomsterkrukker, dåser, dæk, tagrender ...”
I fragmentet ovenfor angiver ellipserne:
() en atmosfære af spænding.
() et ufuldstændigt tilbud.
() fortsættelsen af placeringer.
Spørgsmål 8 - I perioden ”Det er det er derfor at vi alle kan hjælpe med at bekæmpe myggen. ”introducerer det understregede udtryk:
( ) en tilstand.
() et formål.
() en konklusion.
Om Denyse Lage Fonseca Uddannet i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce