Folklore-aktiviteter for at arbejde i klasseværelset med tidlige kvaliteter

Vi valgte fremragende i dette indlæg. Folklore aktiviteter, klar til at arbejde med tidlige klassere i et klasseværelse eller lektieopgaver.

Der er flere forslag til uddannelsesmæssige folkloreaktiviteter til at arbejde med Folklore Day, dato, der fejres årligt i Brasilien i august måned, den 22.

Vi kan definere folklore som et sæt myter og legender, som folk videregiver fra generation til generation.

Folklore-aktiviteter - Rejse i børns fantasi

Første del af aktiviteten:

• På hjul for at præsentere en kiste til børnene.
• Så opfordre dem til at tænke over indholdet af dette. Efter at have lyttet til gruppens ideer, skal du åbne bagagerummet og fjerne objekterne inde i den (patchwork tæppe, hæklet arbejde, paraply af frevo, bøger med børnelitteratur om folkemusikskarakterer, ring, blikfod, fjerlås, strengtelefon, firkantet dansetøj, hat osv.
instagram story viewer
• Børn bør opfordres til at sige, hvad objekterne er, hvad de skal gøre med dem, hvis de allerede kendte disse objekter.
• Efter at have undersøgt indholdet af brystet afslører læreren for børnene, at alt, hvad der var inde i brystet, er en del af folklore. Dette ord genererer normalt meget mærkelig for børn, så det er en god tid at udforske dets betydning, der relaterer til populærkulturen.
• For at afslutte dette øjeblik kan læreren foreslå et spil med et af brystets elementer, såsom "Pass ring". Lær hvordan du spiller for at passere ring ved at få adgang til det tilgængelige link i ressourceområdet supplerende.

Anden del af aktiviteten:

• Tag en rundtur på et sted som et kommunalt marked, kulturmuseum, tekstilfabrik eller andet rum findes i byen, hvor børn kan lære mere om den lokale kultur og / eller anderledes kulturer.
• Dette øjeblik skal fotograferes.

Tredje del af aktiviteten:

• I en cirkel skal du lytte til børnene om deres observationer og følelser under turen.
• Udforsk ideen om, at de produktioner, de har set, er resultatet af folks arbejde og bringer elementer fra deres region, og at mange af disse værker undervises fra generation til generation.
• En anden interessant strategi er at tage billeder af turen for at huske øjeblikket.
• I slutningen kan børn skildre deres indtryk med tegninger og collager.

Fjerde del af aktiviteten:

• Gennemfør et legetøjsværksted og udforsk et af legetøjet, der var inde i brystet.

Forslag: fjerbold

For at fremstille dette legetøj skal du bruge:

• Et ark avis;
• Et stykke snor eller selvklæbende tape;
• Gouache maling i forskellige farver.

Hvordan laver man:

• Knus et halvt ark avis i en flad kugle. Anbring kuglen i midten af ​​den anden halvdel af arket, og pakk den ind, og lad enderne løsne.
• Drej arket i højden af ​​kuglen og binde en snor eller læg på et bånd.
• Lad bare børnene bruge deres kreativitet og male fjerboltene med gouache-maling.

Tjek andre Idéer til at arbejde med folklore i skole

Folklore-aktiviteter at udskrive

Organiser sætningerne

• En blanding af mand og ulv, den angriber ved fuldmåne.
  Iara fortryller mænd med sin sang.
  Det er en muldyr, der ikke har et hoved og skyder ild gennem halsen.
• En boto, der bliver ung, smuk og charmerende, der glæder kvinder.
  Cuca er en grim alligatorformet heks.
  Negrinho do pastoreio var en slave, der var blevet slået af sin ejer.
• Saci elsker at spille tricks.
  Curupira er beskytter af skovene.
  Du skal ikke respektere Boitatá-skoven.

Folklore-aktiviteter - Puzzle med folkekarakterer

Lad os male karakterens navn:

Lad os sætte det første bogstav i hver figur og finde ud af, hvad der fejres den 22. august.

Tegn det nødvendige antal rør:

5 fejlspil: Find mellem de to tegninger Fem fejl:

Ordjagt - I tabellen på siden er der en liste over dyr. Find dine hvalpe i feltet nedenfor!

Krydsord:

Matematik - Hvad er tallene, der findes i de tomme tegneserier? Løs denne matematik.

den hovedløse muldyr

• For at udskrive

• at kopiere

Der er mange versioner af den hovedløse muldyr. En af dem fortæller, at en kvinde blev forelsket i en præst.

Denne kvinde er forvandlet til en hovedløs muldyr, der torsdag til fredag ​​aften ser ud til at være nabo, for at skræmme alle, hun møder.

På trods af sit navn har muldyret et hoved, det er bare, at det frigiver så meget ild gennem næsen og munden, at du ikke kan se denne del af kroppen.

Hvis nogen er modige nok til at trække jernbit ud af det eller stikke det med en nål for at få det til at blø, bryder det trylleformularen.

Muldyret har form af en kvinde og græder meget.

Svar:

1. Ifølge legenden, hvornår bliver en kvinde til en hovedløs muldyr?
2. Hvad gør den hovedløse muldyr?
3. Hvornår dukker hun op?
4. Hvorfor kan folk ikke se muldyrens hoved?
5. Hvad er vejen for at bryde den hovedløse muldyrs magi?
6. Hvad sker der med en kvinde, når hun slipper for fortryllelsen?

Folklore-aktiviteter for folkeskolen

Kend følgende myter eller væsener:

• Saci Pererê
• Hovedløs muldyr
• Bicho Tutu eller Tutu Maramba
• Curupira
• Varulv

Strategier:

• Samtalehjul:

- Undersøgelse af børns forudgående viden om emnet
- Præsentation af ugens arbejdsforslag - en myte om dagen

• Foldes
• Plakat til hver tegns præsentation
• grafik
• Maleri
• Manuel arbejde (sæk i flasken)
• Udstilling af værker
• Myterbøger
• Computer lab - hukommelsesspil, puslespil

Forslag til udførelse af disse folkloreaktiviteter:

I den første uge - Læreren præsenterer en plakat om dagen og arbejder med den:

• Saci - Pererê (foldning og saci i flasken)
• Varulv (tegning og tekst)
• Hovedløs muldyr (collage og dramatisering)
• Curupira (tegninger til farvelægning)
• Bicho Tutu eller Tutu Marambá (modellering - ler - og musik)

I den anden uge:

• Børnene kender alle myterne og gør arbejdet med at illustrere en lille bog med nogle sjove fakta om hver karakter.
• Læreren tager eleverne med til computerlaboratoriet - hukommelsesspil og puslespil

Folklore aktiviteter - Pau de Fita (folkedans).

Hvad er denne dans?

Hvordan laver man: For at starte klassen om folkedans fra "tape stick" læreren vil være i stand til at introducere temaet gennem internetvideoer, der viser, hvordan denne dans praktiseres i forskellige sammenhænge i Brasilien.

Video forslag:

• Video 01:

• Video 02:

• Video 03:

Forberedelse af materialet:

• For at starte aktiviteterne kan læreren bygge båndpinden ved hjælp af børnene (figur 1).
• Hver af dem vælger farven på deres bånd og klipper den med hjælp fra læreren til en længde på 3 meter.
• Derefter fastgør læreren hvert af båndene på en ca. 2 meter høj stang (f.eks. Netstang til volleyball).
• Når det er løst, strækker hvert barn deres respektive bånd og danner en cirkel rundt om gryden for at starte danseprøven.

Trin for trin båndpind:

Forslag med sange til denne aktivitet:

• "Expresso da Rancheira" af Chiquito og Bordoneio Group
• ”Dança do Universo” af gruppen With Open Arms.
• “Encontro das Águas” af gruppen De Braços Abertos.

---

Folklore Aktiviteter - Myter og historier

Denne aktivitet er en fremragende ressource til den tidlige serie. Lad os udforske og møde folklore karakterer Brasiliansk.

Første del af aktiviteten:

• Fremme historiefortælling “Curuira og ønsketræet”.

• Denne historie introducerer Curupira som vogter af skovene og behandler spørgsmålet om forskelle ved at adressere karakterens karakteristika.
• Fra historien skal du introducere Curupira som et tegn fra brasiliansk folklore, der fortæller børnene det siden opdagelsen af ​​Brasilien, da indianerne boede i brasilianske lande, historier om dette Karakter.
• Fremhæv den vigtige mission, som denne karakter har: "at bevare naturen". Og foreslå derefter børnene at bygge et ønsketræ med genanvendelige materialer. Til dette har du brug for: en tør gren af ​​et træ (se nær skolen); kæledyrsflasker, håndværksmaling (maling på en kæledyrsflaske), gouache-maling, børster, en vase eller spand, sten eller sand.
• Børn kan male grenen med grøn gouache-maling. Og for at fremstille frugterne skal du bruge bunden af ​​kæledyrsflasken og derefter male dem med håndværksmaling. Børn kan gøre forsøg på at fortælle deres ønsker og derefter placere dem inde i bærene. Så hæng dem bare på træet, så klasseønsketræet er klar.
• Spis for at fremstille frugten: Skær toppen af ​​flasken (halsen) og kassér denne del.
• Skær derefter flasken og lav fem strimler fra top til bund indtil begyndelsen på krumningen af ​​bunden af ​​flasken, og hold bunden. Fold bare strimlerne ned, den ene over den anden, og luk flasken.

Se billedet nedenfor:

Anden del af aktiviteten:

• Spil et spil kaldet "Folklore Trail". Til dette skal læreren bygge et spor ved hjælp af EVA;
• Hvert hus skal have en tegning af en folklorekarakter, og hver karakter skal byde på flere udfordringer. Børn bliver signaleret i spillet af forskellige farvede kæledyrsflaskehætter.

Sådan spiller du:

• Barnet skal til gengæld kaste terningerne og forskyde antallet af pladser, som terningerne peger på banen.
• Ved ankomsten til det tilsvarende hus modtager barnet en udfordring, der er inde i konvolutten identificeret med folklorekarakteren, der markerer det hus, der stoppede.
• Spillet slutter, når det første barn når slutningen af ​​stien.
• De udfordringer, der præsenteres, kan være gåder, tungevridere eller spørgsmål relateret til karaktererne.

Ekstra tip til udførelse af disse folkloreaktiviteter:

• Nætter med fuldmåne har det en tendens til at hyle. Det er en blanding af mand og ulv, han er: (Varulv);
• Om natten er han en smuk ung mand, der kan lide at date, om dagen bor han på floden, han er: (Pink dolphin);
• Det er en muldyr, der ikke har et hoved, og i stedet er der ild, det er (Mula uden hoved);
• Han er en enbenet sort fyr, der bærer en rød kasket, han er: (Saci Pererê);
• Han beskytter dyr og skove mod jægere, han er: (Curupira);
• Hvad er det, der springer op og klæder sig ud som en brud? Og mor knækker i panden? (popcorn)
• Hvad er det, der har en vinge og et næb, men ikke er en kylling, og folk bruger det til at lave kaffe? (tekande)
• Hvad det er, hvad det er: mælk er lavet, meget god og nærende. Dets navn rimer med kiss. (ost) Læreren kan give tip, der hjælper børnene med at finde svarene. –
• Sliket spurgte pro slik, som er det sødeste slik. Og slik svarede slik, at det sødeste slik er søde kartoffel slik;
• Dudus finger er hård.

Tredje del af aktiviteten:

• Fortælling om karakteren Boitatá. Bogforslag: "Hvem er Boitatá?"
• Denne historie præsenterer i en rimet tekst, karakteren Boitatá som en allieret til at beskytte landet mod brande.

• Efter historien skal læreren promovere en workshop for at lære børnene at bygge en lille slange ud af ukrudtpakker.
• Materialet til fremstilling af legetøjet er genanvendeligt og skal på forhånd være anmodet om fra børn og familier.

Nødvendige materialer:

• Ukrudt emballage;
• 10 flaskehætter til kæledyr
• snor.

Hvordan laver man:

• Lav et centralt hul i lågene og Danoninho-pakkerne;
• - Lav en meget tyk knude i den ene ende af snoren, der ikke går gennem hullet i hætterne. På den anden side af strengen skal du passere en af ​​hætterne;
• - Før derefter en anden hætte, så dens åbning vender mod den forrige åbning;
• - Træd to af yoghurtpakkerne gennem tråden, så åbningen vender mod hinanden;
• - Gentag proceduren, indtil du er færdig med det ønskede materiale. Lim derefter bare slangens øjne. Børn elsker ikke kun resultatet, men også aktiviteten med at producere slangen, da de selv adskilt den nødvendige mængde materiale.
• Læreren skal levere det materiale, der allerede er boret (hætter og gryder).

Fjerde del af aktiviteten:

• Fortælling om karakteren Saci Pererê. Bogforslag: "Hvem er Saci Pererê?"
• Denne historie fremhæver Sacis karakteristika og fortæller om de legender, der findes om denne karakter.

Efter historien skal læreren promovere en workshop, der lærer børn, hvordan man bygger en Saci.

Til dette har børn brug for:

• en anatomisk deodorantpakke;
• en isopor-kugle; - en rulle toiletpapir
• børste værktøj;
• stof patch i rød eller filt;
• en lille prop;
• et tandstikker
• Styrofoamlim;
• gouache maling i sort og akrylmaling også i sort.

Hvordan laver man:

• Børnene maler isopor-kuglen og deodorantbeholderen med gouache-maling og toiletpapirrullen med akrylmaling.
• Med hjælp fra læreren limer børnene delene: Styrofoam-kuglen til hovedet, toiletpapirrullen til kroppen og deodorantpakken til benet; ridning Saci og også hans tøj.
• For at fremstille røret skal du bare montere kork på tandstikkeren.

Et forslag er, at læreren efter denne aktivitet foreslår konstruktionen af ​​en kollektiv tekst, der taler om Saci-vanen rygning, påpege rygningens skade for helbredet og foreslå andre alternativer til Saci, der ikke tilskynder til vane røg.