Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i det sjette år i grundskolen, på QR-koden. QR-koder (på engelsk, Quick Response eller "Quick Response" på portugisisk) er en del af familien af to-dimensionelle stregkoder, det vil sige i stand til at gemme mere information, såsom cifre og bogstaver. Skal vi vide mere om denne kode? For at gøre dette skal du læse teksten "Hvordan fungerer QR-koden?" Svar derefter på de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Denne læseforståelsesaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF, såvel som den afsluttede aktivitet.
Download denne tekstfortolkningsøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Du har muligvis set små sort / hvide tegninger, der findes i mange produkter såsom magasiner, bøger, legetøjsemballage og mere! Nej, det er ikke den gamle velkendte stregkode. Faktisk er det hans "fætter", QR-koden.
QR-koder (på engelsk, Quick Response eller "Quick Response" på portugisisk) er en del af familien af to-dimensionelle stregkoder, det vil sige i stand til at gemme mere information, såsom cifre og bogstaver. I stedet for mørke og lyse bjælker skiftevis ved siden af hinanden er der i QR-koden små mørke og lyse firkanter arrangeret i en større firkant. I tre hjørner af denne region er der et mønstret design, der bruges af QR-kodelæsere til hurtigt at afkode information.
For at læse de oplysninger, der er gemt i QR-koden, skal du have en mobiltelefon med et specielt program til læsning af disse koder. Kun med denne app kan meddelelsen, der er gemt på billedet, dechifreres.
Når en mobiltelefon med en QR-kodelæser peges på billedet, er enheden i stand til at scanne billedet og dechiffrere koden. Med denne handling vises det, der blev gemt, snart på enhedens skærm, såsom e-mail-adresser, websider og kontaktoplysninger. Hvis det f.eks. Er en virtuel postkasse, kan et nyt meddelelsesvindue åbnes. hvis det er et websted, kan du besøge det eller få adgang til lyden af en bog for at høre historien, købe produkter blandt mange andre handlinger.
Der er gratis apps til både læsning og generering af disse koder tilgængelige på nettet. Men pas på: det er vigtigt altid at have tilladelse fra de ansvarlige til at dechifrere eller oprette QR-koder, ok ?!
Nina S. EN. Hirata. Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 254. Tilgængelig i:. (Med snit).
Spørgsmål 1 - I ”Du må have set små sort / hvid tegninger findes på mange produkters […] ”definerer det fremhævede uddrag:
() stregkoden.
() QR-koden.
() stregkoden og QR-koden.
Spørgsmål 2 - I delen "[...] som magasiner, bøger, legetøjsemballage [...]" introducerer "hvordan":
() produkteksempler.
() formålet med produkterne.
() en sammenligning mellem produkterne.
Spørgsmål 3 - Identificer betingelsen for at læse de oplysninger, der er gemt i QR-koden:
() har et websted.
() har en virtuel postkasse.
() have en mobiltelefon med et specielt program til læsning af koder.
Spørgsmål 4 - I segmentet “[…] to-dimensionelle stregkoder, dvs., der er i stand til at gemme mere information, såsom cifre og bogstaver. ”, angiver det understregede udtryk:
() en årsag.
() en konklusion.
() en forklaring.
Spørgsmål 5 - I fragmentet “[…] til hurtigt afkode oplysningerne. ”, det understregede ord udtrykker en omstændighed af:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 6 - I sætningen “[…] kan du besøge hende […]”, fortsætter pronomenet “la”:
() “En virtuel postkasse”.
() “Et nyt meddelelsesvindue”.
() “En side på internettet”.
Spørgsmål 7 - I afsnittet “[...] hvad der blev gemt vises på enhedens skærmbillede […]”, kunne udtrykket “o” erstattes af:
( ) "at".
( ) "den der".
( ) "den der".
Spørgsmål 8 - Forfatteren slutter teksten med:
() råd om QR-koder.
() et forslag om QR-koder.
() en advarsel om QR-koder.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce