Portugisisk aktivitet, der henvender sig til førsteårs gymnasieelever, om direkte forbigående verber. Hvornår klassificeres verb på denne måde? Når de har brug for tilføjelse! Men her er spørgsmålet: komplementere med eller uden præposition? Lad os lære? For at gøre det skal du besvare de forskellige spørgsmål, der foreslås, der udforsker de direkte forbigående verb i teksten Chuí kommanderer trafikken, skrevet af Aníbal Machado!
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
En søndag, i den grå time, hvor ferien slutter, og alle vender hjem skuffede, brølede biler med utålmodighed ved det røde lys. Nogle fyrede langt væk og bad om passage. Men rødt gav ikke plads til grønt. Og med styrken af dets symbol lammede den trafikken.
De forfærdelige børn på pladsen bemærkede forvirringen. Chuí, den vigtigste, beslutter at gribe ind og går til midten af asfalten. Begynd at vinke til chauffører.
Lad dem passere! Fri var trafik til højre.
- Kom nu! Jeg laver ikke sjov! Det er sandt…
Nogle tøvede først. Så brød de sammen, og andre fulgte efter.
Chuí, imponerende, strækker armene ud til hovedgaden. Chauffører tror ham endelig. Og den enorme masse af køretøjer paraderer under den eneste kommando af den lille ragamuffin.
I energisk bevægelse beordrer Chuí bilerne til at stoppe. Han vender sin krop, strækker armen og beder dem følge hovedgaden til venstre. I hvad der adlydes.
Passagerer og chauffører kaster mønter. Men den improviserede vagt, der er opmærksom på sit ansvar, ved at han ikke kan bøje sig for at hente dem uden at risikere trafik.
Natten var faldet hurtigt ned, og lamperne blev ikke tændt.
Rødere i mørket, det røde lys. Efter at have mistet funktionen af at forbyde, stolede chaufførerne kun på Chuís ufejlbarlige arm.
Når drengens mor skrigende på afstand, truede ham med et slag, vises en ægte vagt i uniform. Han arresterer Chuí og tager ham grædende til distriktet.
- Vi har mønterne til dig, råb dine kammerater.
Det var ikke de mønter, han ønskede, åh! Var det ikke! Hvad Chuí ønskede var at vende tilbage til trafikken, fortsætte med at underkaste disse enorme, kraftige biler til hans unikke kommando, til bølgen af hans lille arm.
Aníbal Machado. ”Død af bærer og andre historier”. Rio de Janeiro: José Olympio, 1965.
Spørgsmål 1 - Bemærk verbet, der sammensætter begyndelsen af teksten:
“På en søndag i den grå time, hvor ferien slutter […]”
Det kan siges, at det førnævnte verb er direkte transitivt, fordi:
() har fuldstændig betydning.
() kræver komplement med præposition.
() kræver komplement uden præposition.
Spørgsmål 2 - Det understregede verb er flydende direkte i passagen:
() "Nogle fyrtårn langvejs fra og beder om passage. "
() “De forfærdelige børn på pladsen gik op for forvirringen. "
( ) "Ledig var trafikken til højre. "
Spørgsmål 3 - I "Spin din krop, stræk din arm og fortæl [...]", de direkte forbigående verber:
() angiver Chuís handlinger.
() angiver tilstande i Chuí.
() angiver kvaliteter af Chuí.
Spørgsmål 4 - Identificer passagen, hvor "os" er et supplement til et direkte forbigående verb:
() "Så brød de op, og andre fulgte dem."
() “Chuí, imponerende, strækker armene ud til hovedgaden.”
() “[…] Hans kammerater råber på ham.
Spørgsmål 5 - I segmentet “[…] ved du, at du ikke kan bøje dig for at fange dem […]”, kaldes udtrykket “las”, komplement af det direkte transitive verbum “at fange”:
() væddemål
( ) direkte objekt
() predikativ for emnet
Spørgsmål 6 - I sætningen "[...] truede ham med at slå [...]" genoptages komplementet af det direkte transitive verbum "truet":
() “Drengens mor”
( ) "drengen"
() “En rigtig vagt”
Spørgsmål 7 - I perioden "Hold Chuí og tag ham grædende til distriktet.", Er emnet for det direkte transitive verbum "Hold":
( ) skjult
() enkel
() ubestemt
Om Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce