Bogdagsprojekt for grundskole

Tjek nogle færdige skabeloner til din Bogdagsprojekt for grundskole, med det formål at lære forfatteren Monteiro Lobato at kende såvel som hans værker: Skab de studerende en vane med at læse, gennem kontakt med historier og meget mere.

Se mere:

• Bogdag Tekstproduktion Aktiviteter
• Bogdagspanel
• Tekstfortolkning Aktiviteter Bogdag

Bogdagsprojekt for grundskole - Monteiro Lobato

Monteiro Lobato var virkelig en af ​​de største mænd i dette lands historie. En stor forfatter, fejret af generationer og generationer af børn for sit spektakulære værk "O Sítio do Picapau Amarelo", Lobato var også en iværksætter. Derudover ønskede han gennem alle sine produktioner og bedrifter, hvorfor han ønskede at gøre Brasilien i stand til at vokse, udvikle sig og indtage en fremtrædende plads i verden.

Oprindeligt fra det indre af São Paulo, mere specifikt fra byen Taubaté, gjorde forfatteren lidt af alt i sit liv. Hvad der forbliver i den nationale kollektive hukommelse er dens stærke forbindelse med børn. Nærhed og hengivenhed opnås med støtte fra Narizinho, Emilia, Visconde, Pedrinho og andre tegn på siden. I sine værker dedikeret til børn har Lobato opnået virkelige bedrifter som at fortælle historien om den verden, der gør det sjovt og attraktivt for de små, eller endda tale om voksne og seriøse emner på en afslappet måde, såsom spørgsmålet om Olie.

Begrundelse:

At lære Monteiro Lobato at kende burde være en grundlæggende aktivitet, der er programmeret af alle skoler i vores land. At lære webstedet og dets karakterer at kende, udforske siderne skrevet af Monteiro Lobato, er meget mere end en skolepligt er det en stor fornøjelse og et væsentligt bidrag til vores egne følelse. Lobato betyder litteratur og historie af høj kvalitet. Ikke at læse deres værker betyder at opgive bøger, der symboliserer vores egen identitet. Pica-pau Amarelo-webstedet var en måde, som vi, Pre II-lærere, fandt ud af at introducere studerende til denne vidunderlige forfatter og udvikle lidenskab for læsning hos studerende.

Problematisk:

Vores studerende er meget glad for historier og tegninger. Derfor besluttede vi at arbejde i Monteiro Lobatos fødselsdag på to ting: historier og tegninger. Designet af Sitio do Pica-pau Amarelo er en ressource, som vi agter at bruge til yderligere at stimulere denne smag hos børn, og deres historier fremhæver endnu mere børns kreativitet.

Mål:

• Mød forfatteren Monteiro Lobato samt hans værker:
• Skab de studerende en vane med at læse gennem kontakt med historier;
• Våg et behageligt miljø til læsning, hvor barnet spørger og har lyst til det;
• Tilvejebringe socialisering gennem produktion af mundtlige tekster med kolleger;
• Udvikle interesse og opmærksomhed omkring musik, læsning, historier og skrivning.

Udvikling:

Introduktion af forfatteren Monteiro Lobato:

• Biografi;
• Gåde;
• Sange.

2. Præsentation af hovedpersonerne og deres karakteristika:

• Sange;
• Film;
• plakater;
• Fold;
• Fremstilling af dukker;
• Madlavning;

3. At lave en kæmpe bog:

• Kollektiv produktion;

Kulmination:

• Lærerne vil blive karakteriseret som D. Benta og Tia Nastácia og vil fortælle historien om bogen, skabt af studerende fra Pre II, til alle klasser. I slutningen modtager de tante Nastacias regnkager. Børnene fra Pre II vil være klædt på som Emília (piger) og Visconde de Sabugosa (drenge). Rummet vil blive indrettet til at modtage skolebørn i et miljø svarende til Sitio do Picapau Amarelo. Du vil blive modtaget med musik, temaet for dette arbejde.

Integreret indhold:

• Matematik: Numerisk rækkefølge og kvantificering;
• Mundtligt og skriftligt sprog: Læsning, alfabet og navn i sig selv;
• Natur og samfund: Mad og dyr;

Vurdering:

• Vurderingen vil være kontinuerlig gennem daglig observation af barnet i udførelsen af ​​deres aktiviteter, i forholdet til jævnaldrende og med læreren. Vurderingsinstrumentet vil være daglige rapporter i lærernes planbog og vil blive videregivet til forældrene i slutningen af ​​semesteret gennem portfolioen.

Mere i: Book dag aktiviteter

---

Book Day Project - Key of Wisdom

Bogdagsprojekt for grundskole

Vi kan kalde det "visdommens nøgle", "talende ven" eller "vidensvindue". Det er den bedste gave, du kan give et barn, og det er presserende, at vi lærer ham at elske bøger.

BEGRUNDELSE

• Bøger er et vigtigt kommunikationsmiddel i processen med at transformere individet og et yderst vigtigt fundament for dannelsen af ​​samfundet. Det giver hver kultur mulighed for at aftrykke sine væsentlige træk og vise andres identitet. Det er en vektor til skabelse, information og uddannelse. Vi kan læse, hvad vi vil, hvornår, hvor og i det tempo, vi vælger.
• Det er vigtigt for børn at have en vane med at læse, fordi det forbedrer sprog og kommunikation med verden, deres kritiske og kreative kapacitet. Bogen tiltrækker børn på grund af historiernes nysgerrighed, format, håndtering og følelser. Med bogen kan du vælge mellem en historie fra fortiden, nutiden eller fantasien.

MÅL

• Sæt eleverne i kontakt med forskellige typer bøger, så de kan opdage dem: forskellige størrelser, bindinger, illustrationer, sprog.
• Implementere eller pleje læsningsvanen.
• Oplev talenter relateret til bøger: forfatter, diagrammer, illustrator.
• Anerkend at bogen er den bedste måde for os at vokse i visdom og intelligens;
• Værdsætter øjeblikke med læsning, forstå at det er den bedste måde at vække vores viden om verden på

ORGANISATION OG UDVIKLING

• Forskellige aktiviteter foreslås pr. Uge for hver klasse studerende. Hele skolen kan blive involveret i aktiviteter som "Bogmesse", "Læseftermiddag", "Udstilling af Sjældne bøger ”,“ Litterære bøger Gymkhana ”, teater og dukke for grundskolen I og II. Rummet, der samler de mest litterære bøger, vinder en formiddagsundervisningsfilm med popcorn, juice og is. Én klasse for hvert skift.

Planlagte trin:

• Saml litterære bøger i hvert rum og tæl dem, og opfordre altid eleverne til at trække sig tilbage.
• Saml litterære bøger i hvert rum og tæl dem, og opfordre altid eleverne til at trække sig tilbage.

Gå ikke glip af:

• Aktiviteter til børnenes bogdag.
• Begunstigelser og ideer til bogdagen
• National Børnedag - 18. april

---

Bogdagsprojekt for grundskole og indledende serie

Bogdagsprojekt for grundskole

Realiseringen af ​​dette bogdagsprojekt for grundskole er af grundlæggende betydning for at lette adgangen til bogen og samtidig sprede den i skolemiljøet. Dette betyder demokratisering af bøger og læsning i skolemiljøet, hvor den planlagte tidsplan har "multiplikatoreffekt vedrørende fremme af læsning som kilde til glæde, viden og opnåelse af borgerskab."

HOVEDMÅL

• Tag eleven til fantasiverden og opdag samtidig litteraturens vidunderlige univers.

SPECIFIKKE MÅL:

• Fremme læring inden for andre videnområder
• Vågn op og tilskynd interesse for læsning
• Fremme studerendes adgang til forskellige tekstbærere.
• Berig ordforråd
• Bidrag til træning af autonome og kompetente læsere.
• Etablere et konstant partnerskab mellem fagfolk for at opnå samarbejde
• Tilskynd børns nysgerrighed;
• Giv søgning og integration af klasser i socialisering af viden.
• populariser bogen
• Træn læsere i skolemiljøet

METODOLOGI

• Forskellige aktiviteter vil blive foreslået i løbet af ugen for hver klasse af studerende. "Hele skolen vil være involveret i aktiviteter som" Bogmesse "," Læsehjul "," Besøg i byens offentlige bibliotek "Udstilling af Bøger lavet af studerende ”, teatralsk præsentation baseret på fabler og klassikere fra verdenslitteraturen som Romeo og Juliet af William Shakespeare osv.
• Læsetid - studerende læser eller fortæller en historie fra en bog, de læser, eller parvis fortæller historien til en gruppe og omvendt.

RESSOURCER:

• Mennesker: Fakultet og studerende, teknisk personale og samfundet generelt.
• Materialer: tuschpenne, farvede blyanter, lineal, markør, bannere, plakater og børnebøger og forskellige materialer.

Vurdering:

• Vurderingen vil være kontinuerlig gennem daglig observation af studerende i udførelsen af ​​deres aktiviteter i forholdet til kolleger og lærere.

Andre tip på: Begunstigelser til bogdagen

---

Bogdagsprojekt for grundskole og indledende serie i PDF

• Download i PDF