Børneuddannelse Festa Junina-projekt - Uddannelse og transformation

De bedste forslag og skabeloner klar til din Projekt Festa Junina Børneuddannelse i skolen.

Denne festival har sin oprindelse i katolske lande i Europa og vil derfor være til ære for Saint John. I begyndelsen blev festen kaldt Joanina.

På skoler over hele landet, især i den tidlige barndomsuddannelse, bruger lærere og andre medarbejdere denne dato til at arbejde i klasseværelset med studerende. Og det var med dette i tankerne, at vi valgte disse ideer til dit Festa Junina Infant Education Project, tjek:

Se mere på: Juni 2019 festprojekt.

Børneuddannelse Festa Junina-projekt

ALMINDELIGE MÅL:

• Tilskynd studerende til at nyde juni-fester og give dem mulighed for at slappe af, omgås og udvide af deres viden gennem diversificerede aktiviteter, spil, forskning og præsentationer, der er karakteristiske for festen junina.

SPECIFIKKE MÅL:

• Syng og sjov med forskellige juni-sange
• Gør dig bekendt med karaktererne ved juni-fester,
• Lav og dekorér rummet med flag og balloner,
• Udforsk bevægelser og kropsrytmer gennem dans og musik,
• Udforsk farver og geometriske former,
• Tilskynd en smag for juni-køkken,
• Etabler matematiske forhold i hverdagen,

INDHOLD OG METODOLOGISKE PROCEDURER:

• Kend og syng et repertoire af juni-sange,
• Gør klasseværelset meget tilfreds med vægmalerier, malerier, klipning og collage.
• Lær juni's køkken at kende: popcorn... opskrifter / typiske fødevarer,
• Udforsk berøring, smag, lugt... syn
• Kend symbolerne: flag, ild, balloner osv.,
• Udvikl juni-spil: fiskeri, rammer målet, fugleskræmsel mund, bingo osv.,
• Valg af dronningen af ​​banden og Caipira-paret,
• Øv juni-dansene, der præsenteres i slutningen af Børneuddannelse Festa Junina-projekt.

RESSOURCER:

• Forskellige sange;
• Collage;
• Udskæringer;
• Produktion af dekorationer til rummet;
• Juninas spil (poseløb, stoldans, orange dans, ballonpop, bøjle, ægløb osv.)
• Traditioner;
• Typiske fødevarer;
• Oprindelse af Festa Junina.

KULMINANS:

• Udarbejdelse af et vægmaleri med egenskaberne ved en ægte Festa Junina.
• Festa Junina i klasseværelset (hver elev er ansvarlig for at medbringe en karakteristisk mad).
• Afholdelse af juni-festen med deltagelse af børn og deres familier, hvor de vil præsentere danserne, parade og smage de typiske madvarer.

VURDERING:

• Det vil blive evalueret i løbet af Børneuddannelse Festa Junina-projekt deltagelse, samarbejde og organisering af studerende under aktiviteterne.

______

Børneuddannelse Festa Junina-projekt til tidlige serier

GENERELT PEDAGOGISK MÅL

Hovedformålet med dette Børneuddannelse Festa Junina-projekt for den indledende serie er at berige gruppens viden om juni-partiets skikke. Dette vil ske gennem legende og behagelige aktiviteter, der bidrager til socialisering af studerende og opmuntrer dem til at nyde fester Juninas, der giver dem mulighed for at slappe af, socialisere sig og udvide deres viden gennem diversificerede aktiviteter, spil og præsentationer, der er karakteristiske for disse festligheder, der er en del af den brasilianske folklore og fremhæver deres populære, sociale og kulturel.

SPECIFIKKE PEDAGOGISKE MÅL

• Forstå Festa Juninas historie såvel som dens værdi inden for brasiliansk folklore og fremhæv dens sociale og religiøse aspekter;
• Værdsættelse og respekt for landbefolkningens arbejde
• At beundre og respektere landmandens arbejde
• Udvikle en smag og interesse for tradition;
• Fremme interesse og deltagelse og socialisering fra Quadrilha;
• Anerkend folkelig tro for at respektere dem;
• Identificer nogle typiske fødevarer som en del af vores madmenu.
• Oplev Alfredo Volpis værker.
• Udvikle rytme, tempo og kreativitet
• Udvikle mundtligt og skriftligt sprog
• Udvid ordforråd;
• Opmuntre til en smag for juni-køkkenet;
• Tilskynd til deltagelse af studerende i forskellige spil;
• Kend de hellige helliges historie;
• Værdsætter traditionen for juni-festivaler;
• Lær nogle juni-spil og bånddansen at kende.
• Indse vigtigheden af ​​teamwork og dets fagforening.

HANDLINGSAKSLER

• Identitet og autonomi
• visuel kunst
• Bevægelse
• Sang
• Mundtligt og skriftligt sprog
• Matematik
• Natur og samfund

INDHOLD

• Vurdering af festlighederne i juni.
• Udvikling af mundtlig, kropssprog og ræsonnement.
• Udvikling af fantasi og kreativitet gennem kollektiv produktion og tekstillustration.
• Krydsord om juni-fester.
• Juninas spil.
• Geometriske figurer.
• Bande.
• Juninas sange og poesi (udfordringer).
• Ordsøgning om juni-fester.
• Junina køkken.
• Matematikaktiviteter med problematiske situationer.
• Påskønnelse af landdistrikterne.
• Ballonfremstilling og små flag til dekorering af rummet og skolen.
• Vægmontering.
• Maleri af tegninger om Festa Junina.
• At lave gåder.
• Værker af Alfredo Volpi.

METODOLOGI

Uanset det anvendte undervisningsmateriale, uanset om det er det mest basale og traditionelle, såsom tavlen og bogen eller teknologierne mere avanceret, vil lærerens metodiske handling afhænge af de pædagogiske politiske principper, der er konstrueret af læreren i den daglige erfaringer.

• Samtale om hvorfor navnet Festa Junina;
• Bålforklaring;
• Dansprøve;
• Mad og drikke;
• Fremstilling af balloner og flag;
• Sange og danse sange fra junifesten;
• Smagning af typiske retter;
• Fremstilling af værelse dekoration;
• Tegninger til farve;
• Skæring og indsættelse;
• Tøj;
• Korstog;
• Jagtord;
• Sange;
• Dramatiseringer;
• Fremstilling af dekoration til døren.

TRIN FOR TRIN

• Efter samtalen om Festa Junina skal du udarbejde en samlet tekst.
• Pynt rummet med et flag og balloner.
• Arbejd de andre temaer, mens lektionerne udvikler sig.
• Skyd alt.
• Løs problemer med juni-temaer.
• Træn farerne ved fyrværkeri.
• Synger juni-sange.
• Foretag ordsøgninger, krydsord og andre diversificerede aktiviteter.

VURDERING

Evalueringen sker gennem registrering i forhold til den studerendes individuelle og kollektive læring mod de aktiviteter, der er foreslået under projektudviklingen. Deltagelse, samarbejde og organisering under aktiviteterne evalueres under projektet. Evalueringsprocessen vil være kontinuerlig, permanent og kumulativ i begyndelsen og slutningen af ​​projektet, observere ændringer i studerendes etiske og sociale adfærd, deltagelse og involvering i studiet gruppearbejde.

______

Børneuddannelse Festa Junina-projekt i skole

HOVEDMÅL:

• Tilskynd studerende til at nyde juni-fester og give dem mulighed for at slappe af, socialisere sig og udvide deres viden gennem forskellige aktiviteter og spil. SPECIFIKT MÅL:
• Udvikle kreativitet, fantasi og motoriske færdigheder.
• Udvikl en smag for juni-sange og fortællinger.
• Opmuntre til en smag for juni-køkkenet.
• Udvid ordforråd.

UDVIKLING:

• Sange og danse

Cai cai Balão / Capelinha de Melão / Ballonen går op / Requebradinho / Repetition af vores præsentation på Julina-festen.

• Junino vægmaleri forsamling;

Figurer, udskæringer, collage, med andre ord alt det materiale, der er opnået for at illustrere vores vægmaleri.

• historie tid

Min ballon / junifest

• talehjul

Vi er i juni måned og festlighederne for Festas Junina er startet. Hvad er en Junina eller en Julina-fest?

Angiv hvad du har ved juni-festlighederne?

Gør børn opmærksomme på faren ved balloner på denne tid af året;

• kunstaktiviteter

Udforsk egenskaber, egenskaber og muligheder ved håndtering af forskellige materialer, komme i kontakt med forskellige former for kunstnerisk udtryk;

• Majsaktivitet (limning)
• Popcorn-aktivitet (collage)
• Broom Dummy Activity til stuen
• Bålaktivitet (håndstempel)
• Junina køkken majsmelkage / popcorn / fyrretræ
• Makeup Maling af børns ansigter og optagelse
• Værelse dekoration
• vittigheder
• Spil make-believe ved hjælp af elementer fra juni-festen;
• Hat spil;
• Springpose, klovnens mund.

______________________

Børneuddannelse Festa Junina-projekt i skole

Denne Børneuddannelse Festa Junina-projekt i skolen sigter mod at integrere fejringen af ​​junifesten med det projekt, som vores skole allerede udvikler: Social Rescue, der søger at udøve statsborgerskab gennem konkrete, solidariske og deltagende handlinger til gavn og forbedring af livet.

Dette projekt er opdelt i fire faser: aktiviteter på værelset relateret til datoen, opfangelsesjagt, Festa Junina og Festa Junina Solidária. De to første trin finder sted på samme tid.

Mål:

• Kend karakteristika for juni festivaler;
• Værdsætte og demonstrere respektfuld holdning til arbejde og landdistrikter
• Fremme interesse og deltagelse i rensningsjagt og juni-festen
• Forstå Festa Juninas historie såvel som dens værdi inden for brasiliansk folklore og fremhæv dens sociale og religiøse aspekter;
• Indse vigtigheden af ​​teamwork og dets fagforening
• Fremme en juni-fest til en daginstitution;

Stadier af udvikling:

Aktiviteter i klasseværelset 

Lærere fra alle discipliner vil deltage i projektet ved at udvikle klasseværelsesaktiviteter relateret til den dato, vi fejrer.

Fra børnehave til 1. klasse:

Portugisisk: Udforsk læsning af informative tekster, poesi, juni-musik, formelle og uformelle tekster samt tegneserier, ordsøgninger og krydsord. Saml en pjece med typisk mad og drikke fra juni.

Historie: Kend oprindelsen til månedens festivaler Juninas og Saints. Kend betydningen af ​​juni-festivalens typiske dans, såsom dans af pau-de-fitas, firkantdans og andre.

Matematik og naturvidenskab: Kend de typiske Junina-fødevarer og udforsk dem i form af mængder, priser, tilberedningstid, masse og brøkmålinger. Gør som madlavning nogle af de typiske fødevarer. Opret udfordringer, der involverer situationer fra juni-festen, samt den scavenger-jagt, vi udvikler.

Kunst: Producer plakater med festens sympatier, typiske opskrifter og repræsentationer. Dekorer værelserne og skolen.

Geografi: Find geografisk de lande, der startede juni-festlighederne, såsom Frankrig og Portugal. Gør det samme på kortet over Brasilien, og fremhæv regionerne og den måde, junifestivalen fejres i hver af dem.

PE: Oplev de typiske danse og præsenter dem på juni-festen