Vi valgte i dette indlæg nogle forslag til Tilbage til skolens aktiviteter, klar til at udskrive og anvende på tidlige klassere.
Vi ved, at skolemiljøet skal være attraktivt og tiltrække vores elevers opmærksomhed, så de er interesserede i at lære. Men det er ikke altid nok for barnet at føle sig godt tilpas i klasselokalet, især ikke i første skoledag.
Og med det i tankerne valgte vi nedenfor nogle tip til Tilbage til skolens aktivitetermed forslag til dynamik og sjove spil, som er fremragende ressourcer til at byde dig velkommen i begyndelsen af skoleåret.
Indeks
Aldersgruppe: 4 til 6 år
To spillere sidder overfor hinanden og
støtte fodsålerne.
De skal have en pind, der holdes i begge hænder.
Når signalet lyder, skal de hver trække flagermusen til deres side og forsøge at få deres ven fra jorden. Den der formår at rejse venen vinder.
Byt par og start forfra.
Få børnene til at føle vægten af en ven foran dem, observer den kraft, de har til at løfte ham, de muskler, der bevæger sig for at få dette til at ske.
Hvis du har en stor pind, skal du sætte tre børn på hver side, den gruppe, der kan løfte den anden vinder.
Aldersgruppe: 4 til 6 år
Børn i en cirkel. I betragtning af signalet vil en spiller grine. Fyren til venstre vil le to gange. Den tredje griner tre. Og så videre. Enhver, der ikke følger sekvensen, forlader spillet.
Aldersgruppe: 4 til 8 år
Spillere vil være i gårdspladsen, hver med en snorhale bundet bag sig. To spillere betaler. Ved signalet skal de fjerne børnenes haler. Den, der formår at fange flest haler, bliver vinderen.
Skal vi omskrive de tal, der vises på lærerens skrivebord?
Marker et x i feltet, der svarer til det rigtige svar til din skole
Bemærk placeringen, som dit skrivebord indtager i rummet, og skriv det første bogstav med navnene på de kolleger, der sidder ved siden af dig på skriveborde.
Mal din yndlingsmetode til at arbejde i klasseværelset
Dæk de stiplede linjer, og lad os derefter farve det med stor omhu:
Hvordan var din første skoledag? Farv udtrykket nedenfor, der viser, hvordan du har det.
Mal kun det materiale, du bruger i dit klasseværelse
Sæt et x i firkanterne, der repræsenterer det, du laver i skolen.
Mal efter farverne:
Mal efter farverne:
Se også: Tilbage til skolen Tips
Se også: Ugentlig model tilbage til skolen
Sørg for at kontrollere:Souvenir tilbage til skolen - Sweet Octopus
Jeg anbefaler også: Aktiviteter går tid til tilbage i skolen
Altid tænker på at gøre det let for dig, besluttede vi at lave alle de "Tilbage til skoleaktiviteter"vist ovenfor til download i PDF. For at få adgang til det komplette materiale skal du kontrollere følgende link:
På Børns leg og dynamik fra gruppe til uddannelse i den tidlige barndom, meget mere end bare et spil for at bruge tiden og have det sjovt, de har en stor værdi som et pædagogisk instrument og kan være et arbejdsredskab til undervisningen og læring.
Her er nogle forslag til back-to-school aktiviteter med spil og dynamik:
Denne aktivitet fremmer et øjeblik med afslapning og samarbejde, der bringer studerende sammen og kan arbejdes med forskellige aldersgrupper.
Læreren opfordrer hele gruppen til at arrangere sig i et rum for ikke at lade de balloner, der bliver kastet, falde på gulvet. Så begynder læreren at kaste fulde balloner til gruppen for at holde dem i luften. Antallet af blærer skal defineres efter antallet af studerende i gruppen, så der er en blære for hver fem studerende. Derefter begynder læreren tilfældigt at tage en elev ud af spillet (forklar dette først, så du ikke bliver ked af det), indtil der ikke er nok studerende tilbage, der kan holde deres balloner i luften.
Ideen er at vise, at alle er grundlæggende for gruppen og dermed styrke båndene mellem studerende.
Endelig, hvad med at fremme en dynamik til, ud over at integrere gruppen, udvikle forestillingen om estimering, ækvivalens og måling gennem sammenligninger.
Start spillet ved at organisere eleverne i fire grupper. Hver af dem skal modtage eller vælge et objekt, der erstatter linealen som en måleenhed. Dette objekt kan være en pen, et viskelæder, en bog eller endda en del af barnets krop. Lad hver enkelt vælge det ønskede objekt.
Derefter er det tid til at definere, hvad hver gruppe skal måle, f.eks. Skrivebordet, døren, tavlen, højden på væggen, hvor vinduet begynder, kollegens højde osv.
Inden klassen begynder at tage målinger, bør børnene dog foretage skøn, såsom: hvor mange gummi tror de, der er nødvendige for at bestemme længden af bordet? Og bredden? Etc.
Efter måling kan resultaterne af estimaterne sammenlignes og bruges til at tilskynde børnenes opfattelse af standardmålene.
ALDER: 7 år og fremefter
Specifikke mål: Agility, fingerfærdighed
MATERIALE: Halstørklæde
BELIGGENHED: Domstol
Dannelse: rækker
Organisation: to rækker nummereret mod hinanden, adskilt af ca. 10 meter
Udførelse: læreren ringer til et nummer. Studerende, der svarer til det kaldte nummer, skal løbe til centret og prøve at tage tørklædet med. Hvis modstanderen ikke rører ved dig, har dit hold to point, hvis de berøres, har de kun 1 point. Det hold, der opnår det højeste antal point i en given tid, eller som når et bestemt punkt i det første, vinder.
ALDER: begge dele
Specifikke mål: Hastighed, smidighed
MATERIALE: Bolde
BELIGGENHED: Udendørs
Formation: kolonner
Organisation: en kugle placeret foran hver søjle 7 m væk, studerende bag startlinjen.
Udførelse: Den første elev i hver række, ved signalet, løber rundt om bolden, vender tilbage til sin plads, tager 2. ved hånden, begge løber rundt om bolden og vender tilbage til startpunktet. Den første er bagest i sin kolonne, mens den anden tager 3. ved hånden og gentager kurset. Indtil alle har kørt 2 til 2. holdet, der fuldfører banen på 1. plads, vinder.
ALDER: 10 år gammel
Specifikke mål: Hastighed og smidighed
PLACERING: Domstol, græsplæne
Dannelse: cirkler
Organisation: Cirkel A og B ca. 3 til 5 meter fra hinanden. Studerende holder i hænderne (fra hver cirkel). Studerende i cirkel A vil have deres par i cirkel B og omvendt.
Udførelse: studerende, der holder hænder, bevæger sig ved at hoppe. Ved signalet opløses de to cirkler, da hver studerende kigger efter sin partner og begge indtager en hukommelsesposition. Det sidste par, der mødes, betaler en gave.
Tjek andre forslag til Børns leg og dynamik
Tilmeld dig vores e-mail-liste og modtag interessante oplysninger og opdateringer i din e-mail-indbakke
Tak for tilmeldingen.
