Tekstfortolkningsaktivitet rettet mod studerende på fjerde eller femte år. Teksten brugt i denne fortolkning er "Edderkoppen og druerne".
Denne portugisiske aktivitet kan downloades i en Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og aktiviteten besvaret.
Download denne tekstfortolkningsøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
SPINDEN SØGEDE ET STED AT LEVE, MEN ØNSKEDE, AT DET STED TIL AT LEVERE Hennes MAD FULD. Derfor kiggede hun her og der med opmærksomhed især på de områder, hvor fluer og insekter flyttede i mere mængde, indtil der blev bemærket, at dette skete i en HECK AF Druer omkring moden krøller. PÅ DENNE TID sagde hun til sig selv:
- Jeg ved, hvad jeg skal gøre.
DAN SÅ SPINDEN OPSTIGT TIL TOPPEN PÅ VINYARDEN, SØGEDE ET STOR OG SMUK BUNCH, OG DEN INSTALLEREDE SIG SELV DET BEDSTE Blandt druerne, der venter på, at fluerne og mygene nærmer sig dem i søgning efter mad, så derefter magt FÅ DEM. OG SÅ DET GJORDE DET MED LYKKE I EN TID, FOR DER INGEN AF
MEN SOM ALT I DETTE LIV HAR EN BEGYNDELSE, MIDDEL OG SLUT, ER HØSTTIDEN KOMMET, Druerne blev plukket op af landmanden, taget til vinfremstillingen, kastet inde i en TACHO OG SQUEEZED NED TIL DEN SIDSTE DROP. Blandt dem, hvad skjulte edderkoppen, der sluttede på denne måde inde i den fælde, der var udarbejdet af den til at fange insekterne, der var hendes mad.
MORALEN VED HISTORIEN: STAVPEN VIRKER ALTID MEGET TROLMEN.
BASERET PÅ EN FABEL AF LEONARDO DA VINCI
1) HVAD ER TITELENS TITEL?
R .:
2) HVAD ER HOVEDTEMAET I TEKSTEN?
R .:
3) HVAD ER TEKSTEN BASERET PÅ?
R .:
4) HVAD ER HOVEDTEGNET I HISTORIEN?
R .:
5) HVOR ER DENNE HISTORIE SET?
R .:
6) HVAD SAGTE HOVEDTEGNET? HAN GØR DET?
R .:
7) FORKLAR MORALEN I HISTORIEN MED DINE ORD.
R .:
8) TEKSTEN HAR FIRE UNDERSTREKTE ORDER, SE I EN ORDBOKS FOR BETYDNING AF HVER AF DEM OG REGISTRER NEDENFOR:
9) CIRKEL VERBENE I TEKSTEN.
10) GØR EN ILLUSTRATION AF BILLEDET.
For ADGANG
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
