Tjek dette indlæg for et fremragende forslag til Julelektionsplan at arbejde med studerende fra Folkeskole. Ved du, hvordan denne mindedato opstod?
Se også:
Med disse klasser vil de studerende være i stand til at lære om de historiske aspekter af julen, især hvordan den opstod, og hvordan den fejres i nogle lande. I kognitive termer vil følgende færdigheder blive arbejdet med:
Cirka 150 minutter; Tre (3) lektioner.
Der er ikke behov for at arbejde med forkundskaber til udvikling af disse klasser.
De anvendte strategier vil være:
Motivering:
For at starte diskussioner om emnet for disse klasser, bør læreren vise eleverne følgende billeder (figur 1 og 2) og spørge, hvad de ved om disse, og hvad de mener.
efter at have lyttet til den viden, som de studerende har om disse to figurer, om hvad de repræsenterer for dem, the læreren skal stille et spørgsmål for at få dem til at kende svaret, der følger bælge:
”Ved du, hvordan julefejringen opstod? Fejres jul i alle dele af verden på samme måde som vi fejrer den her i Brasilien? ”
Læreren vil lytte til elevernes svar og vil fortælle dem, at de efter udviklingen af de næste aktiviteter vil besvare det samme spørgsmål baseret på resultaterne af den forskning, de vil udføre.
Derefter skal de studerende gå til Computer Laboratory for at udføre forskning i forskellige kilder, herunder Internettet, og derefter besvare de spørgsmål, som læreren har stillet.
Vi foreslår, at eleverne opdeles i grupper, par eller trioer for at udføre forskning på temaet jul.
Læreren skal ud over at angive nogle forskningssteder også give de studerende andre høringskilder og forskning, såsom: aviser, magasiner, bøger, foldere, blandt andet materiale, der vedrører emnet for Jul.
Temaerne for forskningen er:
Efter at have udviklet forskningen og diskuteret dem med læreren og andre studerende, skulle de stillede spørgsmål i starten af denne klasse tages op og drøftes med de studerende. Derudover skal eleverne, selv i grupper, udarbejde en rapport om ”Jul i verden”. Denne rapport kan filmes og ved en anden lejlighed sendes til de andre studerende på skolen. Hver gruppe kan være ansvarlig for at tale om et land, hvordan fejringen af jul sker, hvordan er sætningen "Glædelig jul" på det sprog, de taler af det land, de var ansvarlige for, blandt andre oplysninger, de anser for relevant.
For at gennemføre disse klasser skal hver elev individuelt skrive et essay om jul. Denne skrivning kan være i "Letter" -stil og skal indeholde oplysninger om de undersøgte emner.
Vi foreslår, at essayforslaget er, at hver studerende skriver et brev til en ven eller slægtning, hvori fortæl alt, hvad de lærte i skolen om jul i forskellige dele af verden, især om historien om Jul.
Kompetencen til at skrive et essay er yderst vigtig og skal arbejdes med studerende fra de første klassetrin i Initial Elementary School!
Vurderingen skal finde sted til enhver tid. Det er vigtigt for læreren at forstå i slutningen af undervisningen, om eleverne forstår betydningen af jul i forskellige dele af verden. Læreren skal også evaluere følgende aspekter:
For at gøre det nemmere, tjek juleundervisningsplanen vist ovenfor i PDF, for at downloade tjek nedenstående link:
Tilmeld dig vores e-mail-liste og modtag interessante oplysninger og opdateringer i din e-mail-indbakke
Tak for tilmeldingen.
