Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod femteklasser, på en meget vigtig liste. Hvad er denne liste, hva '? Og hvorfor er hun så vigtig? Lad os finde ud af det? For at gøre dette skal du læse teksten omhyggeligt! Besvar derefter de foreslåede forskellige fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word -skabelon, der er klar til at udskrives til PDF og også svaraktiviteten.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Svaret er enkelt: listen over truede dyr er et grundlag for Brasilien til at handle i bevarelsen af dens fauna, som er en naturarv. Således skal enhver art, der vurderes som truet, prioriteres af den brasilianske regering, så dens eksistens i naturen er garanteret. Dette guider forskellige handlinger, såsom udarbejdelse af handlingsplaner i hele landet, der siger, hvad der skal gøres for at bekæmpe trusler, der sætter arter og deres levesteder i fare.
Desuden er det, når store byggeprojekter foreslås af regeringen eller virksomhederne Det er nødvendigt at udarbejde en undersøgelse af miljøet, der tager hensyn til tilstedeværelsen af arter truet. Hvis det er bevist, at der på stedet, hvor du vil bygge, er en truet art, kan dette endda hindre fortsættelsen af værkerne.
Listen hjælper også med at skabe beskyttede områder, da den største trussel ofte er ændring eller fjernelse af det oprindelige levested. Den enkleste måde at beskytte arter på er at bevare deres naturlige levesteder. Ved analyse af truede arter foreslår regeringen således oprettelse af parker eller reserver for at sikre bevarelse af miljøet og mangfoldigheden af dyr Brasilianere.
Alexandra M. EN. Bezerra og Alberto Akama.
"Ciência Hoje das Crianças" magasin. Udgave 274.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Teksten er beregnet til at:
() rapport.
( ) forklare.
() debat.
Spørgsmål 2 - I “Svaret er enkelt: listen over truede dyr er en base for hvad Brasilien handler for at bevare sin fauna […] ”, det understregede udtryk introducerer en kendsgerning, der er:
() årsagen til en anden.
() formålet med en anden.
() konsekvensen af en anden.
Spørgsmål 3 - I passagen "Dermed, enhver art, der vurderes at være truet, skal prioriteres af den brasilianske regering […] ”, angiver det fremhævede udtryk:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 4 - Ordet, understreget i uddraget “[…] så det har sin eksistens i naturen forsikret. ”, Kunne erstattes af:
( ) "garanteret".
() "Bevist".
() "Ledsaget".
Spørgsmål 5 - Læs dette segment af teksten igen:
“At guider forskellige handlinger, såsom udarbejdelse af handlingsplaner i hele landet […] "
Det understregede ord:
() henter oplysninger.
() meddeler oplysninger.
() supplerer oplysninger.
Spørgsmål 6 - Identificer den faktor, der ifølge teksten endda kan forhindre konstruktion på et givet sted:
() eliminering af en arts oprindelige levested.
() ændring af en arts oprindelige levested.
() tilstedeværelsen af en truet art.
Spørgsmål 7 - I delen “[…] foreslår regeringen oprettelse af parker eller biologiske reserver […] ”, angiver det understregede udtryk:
() sum.
() kontrast.
() alternativ.
Spørgsmål 8 - Teksten er bygget med et sprog:
() dyrket.
() uformel.
() regional.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet i sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce