Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Tekstfortolkning: Hvorfor følger delfiner både?

Tekstfortolkning, "Hvorfor følger delfiner bådene?", Rettet mod 1.-årige gymnasieelever. Aktiviteten er sammensat af flere spørgsmål, der frem for alt sigter mod analysen af ​​visse sproglige ressourcer, der er brugt i den henviste tekst, blandt andet kommaet.

Du kan downloade denne portugisiske aktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den besvarede aktivitet.

Download denne fortolkning fra:

  • Ord: Tekstfortolkning: Hvorfor delfiner følger bådene - 1. år på gymnasiet - redigerbar skabelon
  • PDF: Tekstfortolkning: Hvorfor delfiner følger både - 1. gymnasium - klar til at udskrive
  • Skabelon: Tekstfortolkning: Hvorfor delfiner følger både - 1. gymnasium - med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

Hvorfor følger delfiner bådene?

At hike på bølgerne, som bådene genererer, eller at miste turister fra resten af ​​gruppen. På åbent hav benytter delfiner sig af store båders vuggende for at spare energi under rejsen. Ifølge oceanograf José Martins da Silva Júnior fra ICMBio Aquatic Mammals Center i Fernando de Noronha, disse dyr følger også turbåde for at beskytte resten af ​​gruppen og miste nysgerrig. ”De lærte menneskers rutine, hvilket er almindeligt med vilde dyr, der har kontakt med mennesket. Den mest accepterede hypotese i dette tilfælde er, at hannerne kommer til båden og går i modsat retning af resten af ​​flokken med hunner og unger ”, forklarer han. Ifølge Silva er de mest almindelige arter, der ses med ledsagende både i Brasilien, netop de, der er mest berørt af nautisk turisme, spindeldelfinen og den grå delfin. Spækhuggere, marsvin og tucuxi-delfiner er også delfiner. Den lyserøde delfin er trods lignende egenskaber en meget fjern slægtning.

Delfin

Tilgængelig i: http://mundoestranho.abril.com.br. Adgang til: 31. maj 2016.

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - Tekstens tema er:

a) Tilstedeværelsen af ​​delfiner på øen Fernando de Noronha.

b) Folks interesse for delfiner.

c) De marine arter, der er mest berørt af nautisk turisme.

d) Vanen med at delfiner følger bådene.

Spørgsmål 2 - Formålet med teksten er:

a) afsløre

b) informere

c) underholde

d) kritisere

Spørgsmål 3 - Identificer autoritetsargumentet i teksten. Hvad er dets formål?

EN:

Spørgsmål 4 - “[…] Hvad er almindeligt med vilde dyr, at har kontakt med mennesket. ”.

a) Hvad henviser det fremhævede verb til?

b) Hvorfor accenteres dette verbum?

Spørgsmål 5 - Identificer to udtryk, der optager "delfiner":

EN:

Spørgsmål 6 - Liste:

Begrundelse for brug af kommaet:

  1. Opregning af arter.
  2. Forklaring Indsættelse.
  3. Adskillelse af udtryk med adverbial værdi.
  4. Før gerund.

Tekstpassager:

____ “På åbent hav drager delfiner fordel af, at store både vugger til […]”.

____ “[…] turistbåde for at beskytte resten af ​​gruppen, undtagen nysgerrige.”.

____ “Orcas, marsvin og tucuxi delfiner er også delfiner.”.

____ “Den lyserøde delfin er trods lignende egenskaber en meget fjern slægtning.”.

Spørgsmål 7 - I “[…] er Det at mændene kommer til båden og går i den modsatte retning af resten af ​​flokken […] ”, erstatter det fremhævede udtryk:

EN:

Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.

På svar er i linket over overskriften.

Ezoikumrapporter denne annonce
1. år i gymnasiettekstfortolkningsaktivitet 1. år i gymnasietPortugisisk sprogaktivitet 1. år i gymnasietPortugisisk aktivitet 1. år i gymnasiettekstfortolkningsøvelse 1. år i gymnasietPortugisisk sprogøvelse 1. år i gymnasietPortugisisk øvelse 1. år i gymnasietTekstfortolkning med svartekstfortolkning til udskrivningtekst, hvorfor delfiner følger bådene
Alien genstand? Objekt, der dukkede op i Solsystemet, fascinerer forskere
Alien genstand? Objekt, der dukkede op i Solsystemet, fascinerer forskere
on Nov 15, 2023
National Bogdag: øjeblik af eftertanke
National Bogdag: øjeblik af eftertanke
on Oct 28, 2023
Antallet af sovetimer pr. nat afhænger af alder, ifølge eksperter; se din
Antallet af sovetimer pr. nat afhænger af alder, ifølge eksperter; se din
on Oct 28, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025