Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever i folkeskolens femte år, på balloner designet af Santos-Dumont. Lad os møde dem? Så gå i gang med at læse teksten flyver med vinden! Besvar derefter de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon klar til at udskrive til PDF og også svaraktiviteten.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
I 1897 ankom Santos-Dumont til Frankrig med en fast idé: at flyve. Det var dengang kun muligt med balloner. Og hvilket eventyr det var at begive sig ud på en af dem! Da ballonerne fløj i vinden, var ingen helt sikre på, hvor de ville falde ned. Santos-Dumont indså dog, at han var nødt til at mestre balloner, de eneste opfindelser, der var fløjet så langt, for i fremtiden at forsøge at udvikle flyvende maskiner, som mennesker kunne køre. Så han foretog adskillige ballonflyvninger, og ud fra det bemærkede han, at han kunne lave en mindre og enklere ballon end dem, der hidtil er skabt.
Ballonen er som bekendt en stor kugle lavet af fin silke, fyldt med gas og belagt med lak. Han har en lille kurv, fastgjort til gasbolden med reb. Selve ballonen er let, men lakken og apparatet til at støtte kurven er tungt. På Santos-Dumonts tid havde balloner stadig dekorationer, hvilket betød ekstra vægt.
Da han designede sin første ballon, fornyede Santos-Dumont ved at forenkle opfindelsen så meget som muligt og fjerne alt, der var overflødigt. Og vi taler ikke kun om dekorationerne. Brasilianeren studerede styrken af silke og reb, mængden af lak generelt brugt og størrelsen på den kurv, der plejede at blive brugt for at reducere ballonens vægt og reducere den til et minimum påkrævet. Således skabte han en ballon, der vejede 30 kilo, da opfindelser af denne type i gennemsnit vejede 500. Dit navn? Brasilien.
Brasilien den var så lille, at franske bygherrer troede, at den ikke ville kunne lette. Da Santos-Dumont nåede højderne med sin opfindelse, tiltrak han sig opmærksomhed. Efter Brasilien, lod han også bygge en anden ballon, hvori han kunne transportere yderligere to passagerer som selskab: den L'America.
Henrique Lins de Barros. Magasinet "Ciência Hoje das Crianças". Udgave 279.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Læs tilbage:
"På det tidspunkt var dette kun muligt med balloner."
Hvad refererer teksten til?
Spørgsmål 2 – Ifølge forfatteren til teksten, "vidste ingen med sikkerhed, hvor den ville falde ned". Hvorfor?
Spørgsmål 3 – Identificer en kommentar om et faktum:
( ) "Og sikke et eventyr det var at begive sig ud på en af dem!"
( ) "Han har en kurv, fastgjort med reb til gasbolden."
( ) "Efter Brasilien, han fik endda bygget endnu en ballon […]"
Spørgsmål 4 – Uddraget "[...] ballonen er en stor kugle lavet af fin silke, fyldt med gas og belagt med lak." Det er:
( ) en fortælling.
( ) en beskrivelse.
( ) et skænderi.
Spørgsmål 5 - Ifølge teksten, "[...] Santos-Dumont fornyede ved at forenkle opfindelsen så meget som muligt og fjerne alt, der var overflødigt". Hvad betyder "overflødigt"?
Spørgsmål 6 – I "[...] plejede den at blive brugt for at reducere ballonens vægt og reducere den til det nødvendige minimum.", refererer forfatteren til:
Spørgsmål 7 – I "Dermed, skabte en ballon, der vejede 30 kilo […]”, angiver det understregede udtryk:
( ) sted.
( ) tilstand.
( ) tid.
Spørgsmål 8 – Bemærk dette afsnit af teksten:
“Brasilien den var så lille hvad de franske bygherrer troede, at det ikke ville være i stand til at lette."
Det understregede ord starter et faktum, at:
( ) er årsagen til en anden.
( ) er formålet med en anden.
( ) er konsekvensen af en anden.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce