SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
RAMIRO OG HANS VENNER SAMLES ALTID I HUSETS LYFT, FOR AT SPILLE I LABORATORIET. Og det skete der på en regnvejrsdag.
DE GÅR ALTID DER OP, OG RAMIRO TAGER EN GAMMEL MIXER MED TRANSPARENT GLAS OG Kaster MÆLK I DET, PANØNØTTER, ANDEN FLYDENDE OG FLERE POSE MED ET FARVET PULVER.
TÆNDT PÅ "MASKINEN" OG FORVENTET AT SLÅ EN LITTLE.
Væsken blev fortyknet, vendt mørkt og begyndte at skumme.
SANDRO TAGE HURTIGT EN TESTRØR OG PLACEREDE DET NÆSTE TIL MASKINEN. VÆSKEN VAR OP... OP I FORM AF SKUM OG DEN UDFYLDT AF SLANGEN, FYLLER RØRET, SANDRO HAVDE.
- WOW! Det ser ud som en frugt VITAMINMIX... OG DET LYGTER GODT. SE!
ALEXANDRE, MERE END HURTIGT, TAGER RØRET I SANDROS HÅND, LUKTEDE VÆSKEN OG DRYKKET LITT.
- XANDE, DET ER VITT! GØR DET IKKE!
DET VAR DAN, AT DEN UFORVENTEDE SKJEDDE. På kort tid drejede drengen purpur og begyndte at forsvinde.
FØRST ER BEKLÆDNINGEN BORET, DAN ER HUDEN, MUSKLERNE BORTE, OG HELE INDSIDEN I XANDES KROPP ER GIVET.
ALLE BLE SKRÆKKET, MEN DAN FÅR GRADUATER BRUGT TIL DENNE SCENE. DE MÆNKEDE, AT DET FANTASTISKE ER AT SE ALLE Hans ORGANER, DER ARBEJDER. HJERTE SLAGER, PUMERER BLODET TIL KROPPENS FORSKELLIGE DELE, DEN LUNGE BEVÆGER, SAMLEN FOLDER... Og det mest interessante var at se den flydende XANDE var blevet drejet inde i maven og blandet med andre VÆSKER.
OG BONERNE? FORDEN ATTISK LAMPE VAR FLUORESCENT, XANDES BONER VAR GRØNNE. Du kunne se de lange, korte og kedelige ben.
RAMIRO BLE IMPONERET AF MAGDENS PERISTALTISKE BEVÆGELSER. Jeg var åben for munden om alt, hvad der foregik. CROOKED NÆRMERE TIL XANDE FOR AT SE DET BEDRE. HAN MODSTÅR IKKE og satte sin finger på sin lever.
OG ALT ÆNDRET DERpå. Væsken, der var i maven, faldt ned til den lille tarm og passerede til den store tarm, indtil det hele var væk fra organismen.
OG XANDE VAR TILBAGE TIL NORMAL: MUSKLERNE OG HUDEN VIS. Hun klædte sig på det tøj, der var forsvundet, og sammen med sine colleguer løb ud af det atiske laboratorium.
GRAÇA BATITUCI
1) HVAD ER TITELENS TITEL?
R .:
2) HVEM ER FORFATTEREN?
R .:
3) HVOR MANGE PARAGRAFER ER DER I TEKSTEN?
R .:
4) HVOR MANGE OG HVAD DELTAGER BØRN I HISTORIEN?
R .:
5) HVOR Børnene blev brugt til at lege?
R .:
6) HVORDAN VÆRDES VÆSKEEN, DER ER DANNET FRA ERFARINGEN?
R.:
7) HVAD GØR XANDE?
R .:
8) HVAD VAR RESULTATET AF XANDES HOLDNING?
R .:
9) SKRIV SYNONYMEN FOR ORDENE NEDER:
10) GØR EN ILLUSTRATION AF HISTORIEN.
