Portugisisk aktivitet styrer studiet af præpositionergennem forskellige spørgsmål. 9. klasse elever bliver bedt om at identificere præpositioner og betydningsforhold, som de har etableret i teksten har den rigtige kropsholdning.
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Du har måske hørt om rygsøjlen, men kender du dens funktion i menneskekroppen? Dannet af et sæt på 33 ryghvirvler (knogler forbundet med skiver og ledbånd) understøtter denne struktur hovedet (går fra halsen til taljeområdet), beskytter rygmarven rygmarv (nervesnor, der forbinder hjernen til nerverne i hele kroppen) og yder også støtte til nogle ribben og muskler - ansvarlig for at hjælpe med at opretholde kropsholdning oprejst.
Takket være rygsøjlen kan du foretage forskellige bevægelser, såsom at bøje din krop, dreje til venstre og højre og vippe hovedet frem og tilbage. For at der ikke er nogen træthed eller smerte, mens du bevæger dig, er det meget vigtigt at have en god kropsholdning: nakke, mellem- og nedre ryg skal være justeret og afbalanceret.
Årsagerne til ikke at opretholde den rigtige kropsholdning kan have grunde, du ikke engang kan forestille dig! For eksempel skyhed - personen ønsker at være usynlig og ikke tiltrække opmærksomhed. Eller kommer alligevel fra den vane at sidde i sofaen eller i skolen. Forkert kropsholdning medfører flere sundhedsskader, såsom rygsmerter, hovedpine, åndedrætsproblemer og endda ubehag i fordøjelsessystemet.
Den bedste position er på din side med en pude, der sætter dit hoved på kropsniveau.
Hold ryggen lige, understøttet af ryglænet. Armene skal være på stolens støtte. Hold dine skuldre afslappede og dine fødder flade på gulvet.
Fordel din kropsvægt mellem dine ben, hold dine fødder fremad og fladt på gulvet (brug behagelige sko), og din mave er trukket sammen. Hovedet skal være lodret, med hagen parallelt med gulvet (undgå at gå rundt og røre ved mobiltelefonen, som tvinger nakken ned). Arme kan svinge naturligt.
Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Ovenstående tekst tjener formålet med:
a) kritisere læseren.
b) underholde læseren.
c) begejstre læseren.
d) guide læseren.
Spørgsmål 2 - Teksten blev skrevet på et sprog:
a) didaktisk
b) videnskabelig
c) teknik
d) regional
Spørgsmål 3 - I passagen "Tak til rygsøjlen, kan du lave forskellige bevægelser, såsom at bøje kroppen […] ”, den understregede sætning fungerer som en præposition, der udtrykker ideen om:
formål
b) årsag
c) tilstand
d) oprindelse
Spørgsmål 4 - Præpositionen, der udgør sætningen, blev forkert identificeret i:
a) “[…] nervesnor, der forbinder hjernen […]” (“det”)
b) “[…] og yder stadig støtte til nogle ribben og muskler […]” (“til”)
c) “[…] med en pude, der forlader hovedet […].” ("med")
d) "Armene skal være på støtten [...]" ("på")
Spørgsmål 5 - Kontroller ordet, der fungerer som en præposition og ikke blev identificeret ovenfor:
til
b)
c) af
i
Spørgsmål 6 - Klassificer ordet "indtil", nummerering som angivet nedenfor:
() “[…] Går fra halsen til taljeområdet […]”
() “[…] Åndedrætsproblemer og endda ubehag i fordøjelsessystemet.”
Spørgsmål 7 - I segmentet "[...] men ved du, hvad hendes funktion er i menneskekroppen?", Er udtrykket "hende" dannet af sammentrækningen:
a) af en præposition med en artikel.
b) af en præposition med et personligt pronomen.
c) af en præposition med et adverb.
d) af en præposition med et demonstrativt pronomen.
Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce