Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Tekstfortolkning: Amazonas ældste indbyggere

aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på femte år i folkeskolen, om Amazonas ældste indbyggere. Har du nogensinde hørt om dem? Ingen? Så læs teksten grundigt! Besvar så de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!

Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i redigerbar Word-skabelon, klar til at printe i PDF og også aktiviteten med svar.

Download denne tekstfortolkningsøvelse på:

  • Ord: Tekstfortolkning: Amazonas ældste indbyggere – 5. klasse – Redigerbar skabelon
  • PDF: Tekstfortolkning: Amazonas ældste indbyggere – 5. år – Til print
  • feedback: Teksttolkning: Amazonas ældste indbyggere – 5. klasse – Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

Amazonas ældste indbyggere

For omkring 90 millioner år siden levede de i det østlige Amazonas, mere præcist i en del af det, der nu er Maranhão, slægtninge til skildpadder, alligatorer og krokodiller, samt fisk, marine krybdyr og endda dinosaurer! Hvem beviser, at det er fossilerne fundet i regionen.

Marine krybdyr var mosasaurer og plesiosaurer. De nåede omkring syv meter i længden og var blandt de største rovdyr i havene på deres tid. Den første var en type kødædende firben, som fodrede med fisk, hajer, fugle, mindre mosasaurer og endda store bløddyr, der fandtes på det tidspunkt, nogle op til to meter lange. længde. Plesiosaurer havde på den anden side lange halse og store finner, der minder om den skotske legende om Loch Ness-uhyret.

Men... hvad med dinosaurer? Åh, du ville helt sikkert blive imponeret over Carcharodontosaurus. Den havde tænder svarende til hvidhajens, nåede op til 14 meter i længden og spillede i Amazonas en rolle, der kan sammenlignes med den, Tyrannosaurus rex praktiseres i Nordamerika. Begge var trods alt de største rovdyr i regionen, hvor de levede og fodrede på samme måde. O Carcharodontosaurus, for eksempel spiste de store planteædende dinosaurer, der levede i Maranhão.

allerede den spinosaurus var en anden dinosaur, der levede i Amazonas. Den kunne også nå 15 meter i længden, med bevis i Afrika på, at den kunne nå 17 meter i længden og fire eller fem meter i højden. Ifølge nogle forskere ernærede den sig hovedsageligt af fisk. Dens navn betyder "pigget firben" og blev givet på grund af de store, huddækkede rygsøjler, som dyret viste på ryggen. Huden, der dækkede disse rygsøjler, var sandsynligvis farvet, hvilket var en tiltrækning til det modsatte køn.

Heloisa Maria Moraes dos Santos.
Magasinet "Science Today for Children". Udgave 179.
Tilgængelig i: .

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - I passagen "De nåede omkring syv meter i længden og var blandt de største rovdyr i havene på deres tid.", henviser forfatteren:

Spørgsmål 2 – I fragmentet "[...] og endda store bløddyr, der fandtes i sæsonen […]”, angiver det understregede udtryk:

( ) sted.

( ) tilstand.

( ) tid.

Spørgsmål 3 – Segmentet "Plesiosaurer havde lange halse og store finner, der minder om monsteret fra den skotske legende om Loch Ness." Det er:

( ) en fortælling.

( ) en beskrivelse.

( ) et skænderi.

Spørgsmål 4 – Læs tilbage:

"Den havde tænder, der ligner den store hvide haj, og nåede op til 14 meter […]"

I dette uddrag afslører forfatteren fakta om dinosauren:

( ) Carcharodontosaurus.

( ) Tyrannosaurus rex.

( ) spinosaurus.

Spørgsmål 5 - I "Både var trods alt de største rovdyr i den region, hvor de boede og spiste på en lignende måde.”, udtrykker det fremhævede udtryk:

( ) sum.

( ) kontrast.

( ) forklaring.

Spørgsmål 6 - I delen ”Ifølge nogle lærde blev den fodret principielt af fisk.”, kunne det understregede ord erstattes:

( ) "især".

( ) "lejlighedsvis".

( ) "specifikt".

Spørgsmål 7 - Identificer det fragment, hvori forfatteren henvender sig direkte til læseren:

( ) "Åh, du ville helt sikkert blive imponeret over Carcharodontosaurus.”

( ) "O Carcharodontosaurusfor eksempel spiste de store planteædende dinosaurer […]”

( ) "Den kan også blive 15 meter i længden […]"

Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.

5. årgang5. klasse læseforståelsesaktivitet5. klasses teksttolkningsaktivitetPortugisisk sprogaktivitet 5. år5. klasses portugisisk aktivitet5. klasses tekstforståelsesøvelse5. klasses teksttolkningsøvelsePortugisisk sprogøvelse 5. årPortugisisk øvelse 5. årgangtekstfortolkning med feedbackTekstfortolkning med svartekstfortolkning til printFortolkning af pdf-tekst5. klasses teksttolkningstime5. klasse læseforståelsesspørgsmål5. klasse læseforståelsesspørgsmålSpørgsmål i portugisisk 5 klasse5. klasse portugisisk spørgsmål5. klasses teksttolkningsopgave
Tekstfortolkning: Fordele og ulemper ved biologisk nedbrydelige stoffer
Tekstfortolkning: Fordele og ulemper ved biologisk nedbrydelige stoffer
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Personlige pronomen
Portugisisk aktivitet: Personlige pronomen
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: adjektiv for lokalisering
Portugisisk aktivitet: adjektiv for lokalisering
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025