Portugisisk aktivitet, der er rettet mod studerende i det syvende år i grundskolen, sigter mod at studere biord. Studerende bliver bedt om at identificere de adverb og omstændigheder, de udtrykker i teksten. Jeg må hellere have spurgt ...
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Jeg besøgte min bror i Tyskland og valgte at rejse med tog. En medarbejder var meget venlig, og på trods af at jeg ikke talte engelsk, og jeg ikke forstår tysk, var vi i stand til at kommunikere meget godt med tegn. Da han kom ud af bilen, spurgte en kvinde, der sad ved siden af mig på engelsk, om jeg talte tysk.
”Jeg siger ikke et ord,” sagde jeg.
'Ah, så det forklares, hvorfor du ikke gik, da han sagde, at du tog det forkerte tog.
Læserens fordøjelsesvalg. Jan. 2009. P. 158.
Spørgsmål 1 - I åbningsafsnittet “Jeg gik på besøg til min bror i Tyskland og valgte at rejse med tog.”, Betyder udtrykket “med tog”:
() -tilstand
( ) temmelig
() sted
Spørgsmål 2 - Udtrykket "de train" ændrer betydningen af verbet:
() "besøg"
( ) "Jeg vælger"
() "rejse"
Spørgsmål 3 - Se nøje på sætningerne og kontroller derefter den, hvor det fremhævede udtryk fungerer som et adverb:
( ) “[…] hvis Jeg talte tysk. ”
() “En medarbejder var meget dejlige [...] "
() “[…] Da han sagde, at du tog toget forkert.”
Spørgsmål 4 - Adverbet, der er identificeret ovenfor, kaldes:
() adverb af tiden
() mode-adverb
() adverb af intensitet
Spørgsmål 5 - I passagen ”[…] kan vi kommunikere meget godt ved tegn.” Intensiverer adverbet “meget” betydningen:
() af verbet "kommunikere".
() fra adverbet "godt".
() af sætningen "ved tegn".
Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce