aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på femte år i folkeskolen, om en lysende meteor. Lysbegivenhed blev optaget i minebyen Brazópolis. Skal vi vide mere om denne begivenhed? Så læs teksten grundigt! Besvar derefter de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i redigerbar Word-skabelon, klar til at printe i PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne tekstfortolkningsøvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Lysbegivenhed blev optaget i minebyen Brazópolis
Kameraerne fra Pico dos Dias-observatoriet i Minas Gerais-byen Brazópolis optog en lys meteor natten til denne mandag (4) kl. 23:37. Observatoriets koordinator, Saulo Gargaglioni, forklarer, at disse begivenheder er almindelige, men at det er svært at registrere dem tydeligt. Udstyret, der blev brugt i denne rekord, fanger for eksempel hvert 30. sekund og var i stand til at fokusere på det nøjagtige øjeblik, hvor fragmentet kom ind i atmosfæren.
Gargaglioni påpeger, at lyse effekter, med indtrængen af fragmenter i atmosfæren, forekommer dagligt, men registreres ikke, hvis indgangen er om dagen eller i isolerede områder. Lysforurening, som er dårligt planlagt kunstig belysning i byer, kompromitterer også rekorden, der kan laves af stjerner og meteorer.
Et af kameraerne, der har taget billedet, er allsky-modellen, fordi den formår at fange hele himlen med et fiskeøjeobjektiv. "Billedet af disse kameraer kombineret med billedet af andre kameraer i meteorovervågningsprogrammet for Exoss-netværket i samarbejde med laboratoriet National Institute of Astrophysics (LNA) kan bestemme bane, højde, hastighed og det mulige sted, hvor denne meteor kan falde”, forklarer koordinator.
Gargaglioni fremhæver, at LNA vil installere nye kameraer, der vil forbedre "dækningen af meteorovervågning for en mere nøjagtig analyse af de data, der er indsamlet fra disse objekter".
Ifølge observatoriet er en meteor en lysende begivenhed, der opstår, når et fragment, der kommer fra rummet passerer gennem jordens atmosfære og går i opløsning under passagen, hvilket forårsager den glød, der ses på himlen under nat. Lyse meteorer, som den fotograferede, kaldes bolider. Fragmenter, der opsamles fra jordens jord, kaldes meteoritter.
Tilgængelig i:. (Med snit).
Spørgsmål 1 - Identificer formålet med teksten ovenfor:
( ) indberette et faktum.
( ) diskutere et emne.
( ) Fortæl en historie.
Spørgsmål 2 – Hvilken post refererer teksten til i passagen "Det udstyr, der bruges i denne post, f.eks. fanger hvert 30. sekund […]"?
Spørgsmål 3 – Ifølge interviewpersonen forekommer "lyse effekter, med indtrængen af fragmenter i atmosfæren, dagligt", som kan optages:
( ) om aftenen.
( ) dagtimerne.
( ) i isolerede områder.
Spørgsmål 4 – I "Et af kameraerne, der tog billedet, er af Allsky-modellen, fordi den kan fange hele himlen opad, med en fiskeøje linse.”, afslører den understregede del:
( ) tidspunktet for brug af kameraet af Allsky-modellen.
( ) grunden til at bruge Allsky-modellens kamera.
( ) konsekvensen af at bruge Allsky-modellens kamera.
Spørgsmål 5 – I fragmentet "[...]" dækningen af meteorovervågning til mere nøjagtig analyse af data indsamlet fra disse objekter.”, introducerer det understregede udtryk:
( ) en årsag.
( ) en tilstand.
( ) et formål.
Spørgsmål 6 - Kigge på:
"[...] meteoren er en lysende begivenhed, der opstår, når et fragment, der kommer fra rummet, krydser jordens atmosfære og går i opløsning under passagen […]"
Dette uddrag er:
( ) en mening.
( ) en definition.
( ) en konklusion.
Spørgsmål 7 - I segmentet "Lyse meteorer som f.eks O der blev fotograferet, kaldes bolide.”, det fremhævede ord svarer til:
( ) "at".
( ) "den der".
( ) "den der".
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.
