Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Fortolkning af tekst: Glædens dag

aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod elever på andet og tredje år i folkeskolen, med spørgsmål ud fra teksten Glædens Dag.

Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i redigerbar Word-skabelon, klar til at printe til PDF og også aktiviteten med svar.

Download denne læseforståelsesøvelse på:

  • Ord: Tekstfortolkning: Glædens dag – 2. og 3. år – Redigerbar skabelon
  • PDF: Teksttolkning: Glædens dag – 2. og 3. år – Til tryk
  • feedback: Teksttolkning: Glædens dag – 2. og 3. år – Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

GLÆDES DAG

TUCO-ISBJØRNEN BODE I EN SNØFYLDT LANDSBY OG FINDE DET MÆRKELIGT, AT VOKSNE BJØRNE ALTID VAR gnavede. TUCO'S FAR FORTALTE HAM, AT GRUNDEN TIL HAN VAR SNEN.

TUCO TRØDE, AT AT BO I SNEN IKKE VAR EN GRUND TIL AT BLIVER VRED. HAN GIK EN GÅR OG MØDDE EN ANDEN BJØRN, TITO, DER TÆNKTE PÅ SAMME MÅDE.

DE TO BJØRNE GÅR I MIDTEN AF LANDSBYEN OG BEGYNDEDE AT GLIDE NEDS NEDS AF ET STORT ISBJÆL. Jo mere de gled, jo mere havde de det sjovt og grinede. Efterhånden smittede deres glæde af de voksne bjørne, som begyndte at smile. NOGLE LEGET LIDT SLIPPING.

EFTER DEN FRYDELIGE DAG FIK BJØRNENES LANDSBY EN SÆRLIG GLANS, OG DE INDGÅDE, AT DE IKKE BEHØVER MEGET FOR AT VÆRE GLAD.

180 HISTORIER AT NYDE.
REDAKTØR: CIRANDA CULTURAL.

SPØRGSMÅL

1) HVAD ER TEKSTENS TITEL?

EN:

2) HVOR MANGE AFSNIT ER I TEKSTEN?

EN:

3) HVEM ER HISTORIENS HOVEDKARAKTER?

EN:

4) HVORFOR VAR DE VOKSNE gnavede?

EN:

5) HVAD SYNER DU OM SNEN?

EN:

6) HVAD FIK DE VOKSNE TIL OM SINNING OM SNØ?

EN:

7) LAV EN ILLUSTRATION AF HISTORIEN:

Om adgang


2. år og 3. årtekstforståelsesaktivitet 2. klasse og 3. klasseteksttolkningsaktivitet 2. år og 3. årPortugisisk sprogaktivitet 2. år og 3. årPortugisisk aktivitet 2. år og 3. årtekstforståelsesøvelse 2. og 3. årgangteksttolkningsøvelse 2. år og 3. årPortugisisk sprogøvelse 2. år og 3. årPortugisisk øvelse 2. år og 3. årtekstfortolkning med feedbackFortolkning af tekst med svartekstfortolkning til printFortolkning af pdf-tekst2. år og 3. års læseforståelsestime2. klasse og 3. klasse tekstforståelsesspørgsmål2. år og 3. år teksttolkningsspørgsmålSpørgsmål i portugisisk sprog 2. år og 3. årPortugisiske spørgsmål 2. år og 3. årteksttolkningsopgave 2. år og 3. år
Universitetet modtager trussel om angreb svarende til den i Suzano
Universitetet modtager trussel om angreb svarende til den i Suzano
on Aug 03, 2023
Øvelser om totalitære regimer
Øvelser om totalitære regimer
on Aug 04, 2023
De 5 mest udadvendte stjernetegn med deres venner
De 5 mest udadvendte stjernetegn med deres venner
on Aug 03, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025