Textinterpretation: Inacia entdeckt die Farben - 3. Jahr

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Inácia entdeckt Farben.

Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

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Inacia entdeckt die Farben

Inacia ist ein blauer Schmetterling! Der Vater ist blau und die Mutter auch. Inacia liebt dieses blaue Leben sehr. Sie geht unter Acians.
„Bei diesem Tempo trifft man keine Freunde anderer Hautfarbe“, sagt Papa.
Es ist dir egal! Die blaue Farbe reicht Inacia.
Doch als Inacia eines Tages eine schöne Kornblume erntet, sieht sie in der Mitte einen gelben Fleck. Es zügelt mit all seinen Flügeln, aber zu spät. Landet auf dem Acyan.

- Guten Morgen! Mein Name ist Inês - sagt der gelbe Fleck, der nur ein wunderschöner Schmetterling ist.
– Aber das ist meine Kornblume! Du musst nur über den Löwenzahn fliegen“, murmelt Inacia nicht sehr freundlich.
- Ich mag alle Farben! - Sagt Inês, huschend - Aber es ist das Blau, das ich bevorzuge!
Inacia nimmt es für sich und färbt sich gerne blau: Schließlich ist Gelb auch eine schöne Farbe…

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Wer ist Inacia?
EIN.

3) Was siehst du eines Tages, wenn Inacia eine Kornblume erntet?
EIN.

4) Wer ist Agnes?
EIN.

5) Was sagt Inacia nicht sehr freundlich zu Ines?
EIN.

Pro Helia Higa.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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