Mathematikaktivität, die Schülern der vierten oder fünften Klasse der Grundschule angeboten wird, mit Übungen zum Datenverständnis.
Sie können diese mathematische Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Sehen Sie sich die Tabelle zum Verkauf von Eiscreme an und antworten Sie:
Jahreszeiten |
Menge Eis |
Sommer |
1.434 |
Herbst |
886 |
Winter |
910 |
Frühling |
1.356 |
Gesamtumsatz |
a) In welchen zwei Jahreszeiten wird Eis am meisten verkauft?
EIN:
b) In welcher Jahreszeit wird Eis weniger verkauft?
EIN:
c) Wie hoch ist der Gesamtumsatz in diesem Jahr?
EIN:
d) Wie groß ist der Umsatzunterschied zwischen der umsatzstärksten und der umsatzstärksten Saison?
EIN:
2) Die Vorschule veranstaltete eine Schnitzeljagd, um zu sehen, wer die meisten Dosen gesammelt hat. Beobachten Sie die Kampagnenergebnisse und antworten Sie:
Klasse |
Gesammelter Betrag |
1. Jahr |
30 |
2. Jahr |
20 |
3. Jahr |
30 |
4. Jahr |
50 |
5. Jahr |
40 |
a) Wer hat am meisten gesammelt?
EIN:
b) Wer hat am wenigsten verdient?
EIN:
c) Was wurde insgesamt gesammelt?
EIN:
d) Was war der Unterschied zwischen der höchsten und der niedrigsten Sammlung?
EIN:
Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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