Tätigkeit von Textinterpretation, die sich an Schüler der fünften Grundschulklasse richtet, über den Hyazinth-Ara. Sie misst von 73 bis 95 cm in der Länge und wiegt bis zu 1,5 kg. Sollen wir sie besser kennenlernen? Lesen Sie also den Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Lesen:
Der Große Hellrote Ara ist 73 bis 95 cm lang und wiegt bis zu 1,5 kg. Die Farbe, die ihm seinen Namen gibt, ist vorherrschend, aber er hat immer noch blaue Flügel mit einem grünen Band.
Bei der Bildung eines Paares ist diese Vereinigung für immer – ein Merkmal der Psittacidae-Familie. Wenn sie Junge haben, vergrößern Männchen und Weibchen die Löcher, die sie in hohle Palmenstämme oder in Felswände bohren, um sie vor natürlichen Fressfeinden zu schützen.
Die Vernichtung von Wäldern und die Vertreibung von Individuen aus ihrem Lebensraum (für Menschenhandel und illegalen Handel) bedrohen auch ihr Überleben. So sehr, dass der Hyazinth-Ara bereits in weiten Teilen seines Verbreitungsgebietes fehlt.
Eine merkwürdige Angewohnheit dieses Vogels ist die Tatsache, dass er sich von Erde und Ton (normalerweise reich an Mineralien) ernährt. Die häufigste Erklärung ist, dass sie dies tun, um die Giftstoffe zu neutralisieren, die sie beim Verzehr von unreifen Früchten aufnehmen. Der große Scharlachrote Ara kann 60 Jahre alt werden.
Verfügbar in:. (Mit Schnitt und Anpassungen).
Frage 1 - Betrachten:
„Der große Scharlachrote Ara ist 73 bis 95 cm lang und wiegt bis zu 1,5 kg.“
Dieser Ausschnitt ist:
( ) eine Erzählung.
( ) eine Beschreibung.
( ) ein Argument.
Frage 2 - In der Passage „Die Farbe, die gibt sie der Name ist vorherrschend, aber er hat immer noch die blauen Flügel mit einem grünen Band.“ Der unterstrichene Begriff bezieht sich auf:
Frage 3 - In „Wenn es ein Paar bildet, ist diese Vereinigung für immer – ein Merkmal der Psittacidae-Familie.“ zeigt der Bindestrich an:
( ) eine Schlussfolgerung.
( ) eine Erklärung.
( ) ein Beispiel.
Frage 4 – Lesen Sie zurück:
„[…] der Rückzug von Individuen aus ihrem Lebensraum (für Menschenhandel und illegalen Handel) […]”
Das unterstrichene Fragment zeigt:
( ) die Bedingungen für die Entfernung von Individuen aus ihrem Lebensraum.
( ) die Zwecke, Individuen aus ihrem Lebensraum zu entfernen.
( ) die Folgen der Entfernung von Individuen aus ihrem Lebensraum.
Frage 5 – In dem Satz „So sehr, dass der Scharlachrote Ara bereits fehlt in weiten Teilen ihres Sortiments.“ bedeutet der hervorgehobene Begriff:
( ) Ort.
( ) Modus.
( ) Zeit.
Frage 6 – Im Teil „Die häufigste Erklärung ist, dass sie dies tun, um die Toxine zu neutralisieren […]“, das Wort „dies“:
( ) korrigiert Informationen.
( ) ruft Informationen ab.
( ) kündigt Informationen an.
Frage 7 – In „[…] die essen, wenn sie grüne Früchte konsumieren.“ drücken die Verben aus:
( ) Aktionen.
( ) Zustände.
( ) Eigenschaften.
Frage 8 – Identifizieren Sie das Segment, das eine Meinung zu einer Tatsache enthält:
( ) „[…] als Möglichkeit, sie vor natürlichen Feinden zu schützen.“
( ) „Eine merkwürdige Angewohnheit dieses Vogels ist die Tatsache, dass er sich von Erde und Schlamm ernährt [...]“
( ) „Der große Scharlachrote Ara kann 60 Jahre alt werden.“
Von Denyse Lage Fonseca
Diplomierter Literaturwissenschaftler und Spezialist für Fernunterricht.