Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Klasse der Grundschule, über einen Jaguar und ein Kaninchen. Laut Erzähler konnte der Jaguar es kaum erwarten, den Hasen zu fangen… Also versprach er, ihn bei der ersten Gelegenheit zu fangen… Aber der Hase ist ein sehr schlaues Tier, nicht wahr? Also dachte er an einen Plan, um die Krallen des Jaguars loszuwerden... Was ist sein Plan, hm? Hat es funktioniert? Werden wir herausfinden, wie sich diese Geschichte entwickelt? Lesen Sie dazu den Text sorgfältig durch. ÖWindiger Tag! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Lesen Sie den Text aufmerksam durch. Beantworten Sie dann die vorgeschlagenen Auslegungsfragen:
Der Jaguar hatte versprochen, das Kaninchen bei der ersten Gelegenheit zu fangen.
Der Hase, der sehr schlau war, entwickelte einen Plan, um die Jagd zu beenden. Er sah den Jaguar näher kommen und begann seinen Plan. Er hob die Machete auf und begann eilig und ängstlich Ranken zu pflücken.
Der Jaguar fand das sehr seltsam und fragte:
– Warum braucht ein Kaninchen wie du so viel Weinstock?
– Nun, wissen Sie nicht, Genosse Jaguar? Es stellt sich heraus, dass Tupã wütend auf alle Tiere im Wald ist und eine schreckliche Strafe verhängen wird! Bald beginnt der Tag des letzten Windes!
– Tag des letzten Windes?! - Der Jaguar war erschrocken.
- Was ist es?
– Das wird windig wie nie zuvor auf der Welt. So sehr, dass kein Tier auf dem Boden stehen kann. Es ist alles gesprengt!
- Wie schrecklich! – der dumme Jaguar war entsetzt. – Und was können Sie tun?
- Jeder, der nicht albern ist, muss jemanden bitten, ihn fest an einen sehr dicken Baum zu binden. Ich sammle hier diese Ranken und renne nach Hause, um alle meine kleinen Kinder zu fesseln!
Der Jaguar war erschrocken:
– Hilf mir, Hasenfreund! Ich will nicht vom Sturm weggeweht werden. Fessel mich zuerst!
– Entschuldigung, Genosse Jaguar, aber ich kann nicht. Ich muss nach Hause rennen und meine kleinen Kinder fesseln.
– Tu mir das nicht an, Kompadre-Hase, bitte! Fessel mich!
Der Jaguar bestand so sehr darauf, dass das Kaninchen, nachdem es so getan hatte, als würde es sich weigern, es nur verstecken, „zustimmen“. Er hat den verdammten Jaguar sehr gut angebunden, mit vielen Ranken, an den stärksten Baum im Wald!
Und er ging glücklich nach Hause, ließ den dummen Jaguar sehr gut gefesselt und sehr zufrieden zurück und wartete auf den Wind, der nie auftauchen würde...
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Frage 1 - Identifizieren Sie die Tatsache, die die Geschichte "The Day of the Wind" motiviert hat:
( ) das Versprechen des Jaguars, das Kaninchen zu fangen.
( ) der Wunsch des Jaguars, mit Weinreben angebunden zu werden.
( ) der Plan des Kaninchens, die Verfolgung des Jaguars loszuwerden.
Frage 2 - „Der Jaguar fand das sehr seltsam […]“. Was fand der Jaguar seltsam?
EIN:
Frage 3 - Der Hase erklärt dem Jaguar, dass "Tupã wütend auf alle Tiere im Wald ist und eine schreckliche Strafe schicken wird!". Auf welche Strafe bezieht sich das Kaninchen?
EIN:
Frage 4 - Der Geschichte zufolge sagte der Hase dem Jaguar zunächst, dass er ihn nicht fesseln könne. Weisen Sie auf das Argument hin, das er für diese versteckte Ablehnung verwendet hat:
EIN:
Frage 5 - Im Segment „- Entschuldigung, Jaguar Bettpfanne, aber ich kann nicht.“, sagte der Hase mit dem hervorgehobenen Gesichtsausdruck, um den Jaguar anzusprechen. Daher heißt dieser Ausdruck:
( ) Gegenstand.
( ) Ich wette.
( ) Vokativ.
Frage 6 – Im Teil „- Tu mir das nicht an, Kompadre-Hase, bitte! Fessel mich!", der Jaguar:
( ) warnt das Kaninchen.
( ) befiehlt dem Kaninchen.
( ) bittet das Kaninchen.
Frage 7 – Weisen Sie angesichts der Entwicklung der Geschichte auf das Adjektiv hin, das das Kaninchen definieren kann:
( ) klug.
( ) fahrlässig.
( ) belanglos.
Frage 8 – Die Bindestriche wurden in der Geschichte verwendet, um:
( ) kündigen die Zeilen der Charaktere an.
( ) markieren den Beginn der Reden der Charaktere.
( ) weisen auf eine Pause in den Reden der Charaktere hin.
Von Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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