mathematische Aktivität, vorgeschlagen für Schüler im zweiten und dritten Grundschuljahr mit Additionsproblemen.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) IM PARTYRAUM SIND 5 TISCHE MIT SÜSSIGKEITEN UND 7 TISCHE MIT SALZIGEN. WIE VIELE TISCHE GIBT ES INSGESAMT?
A:
2) HENRIQUE HAT LETZTE WOCHE 8 GITARREN FÜR DEN MUSICAL INSTRUMENTS LADEN BESTELLT. GESTERN HAT ER DEN LIEFERANTEN ANGERUFEN UND BITTE UM 6 WEITERE GITARREN ZUR VORHERIGEN BESTELLUNG HINZUFÜGEN. WIE VIELE GITARREN HAT ER INSGESAMT BESTELLT?
A:
3) 7 FREUNDE REisten in einen Park und 3 gingen nicht, weil sie krank waren. WIE VIELE FREUNDE WÜRDEN ZUERST REISEN?
A:
4) DER BÄCKER HAT 6 BÄCKER UND 2 PERSONEN, DIE AN DER KASSE ARBEITEN. WIE VIELE MITARBEITER ARBEITEN IN DER BÄCKEREI?
A:
5) CARLOS MUTTER GAB IHM 3 SCHOKOLADENKEKS UND 2 SANDWICHES, WÄHREND ER HAUSAUFGABEN MACHT. WIE VIELE SNACKS HAT ER INSGESAMT ERHALTEN?
A:
6) ZWEI SCHWESTERN SPIELTEN 10 MINUTEN MIT IHREM PUPPENHAUS. MÁRCIAS FREUNDIN KOMMT UND DIE DREI MÄDCHEN SPIELEN WEITERE 7 MINUTEN. WIE VIELE MINUTEN HABEN DIE MÄDCHEN MIT DEM PUPPENHAUS GESPIELT?
A:
Pro Zugang