Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, erforscht ich wette. Analysieren wir es im Text, der den Film vorstellt Frau. Harris geht nach Paris? Dann beantworte die vorgeschlagenen Fragen!
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Tätigkeit von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der dritten und vierten Grundschulklasse, mit Fragen zum Text O Krähe.
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mathematische Aktivität, vorgeschlagen für Schüler im dritten und vierten Jahr der Grundschule, mit Additions- und Subtraktionsproblemen.
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, Adressen Verben im Passiv. Analysieren wir diese verbale Stimme im Text Was ist der Unterschied zwischen einem Sinfonieorchester und einem Philharmonischen Orchester? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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mathematische Aktivität, vorgeschlagen für Schüler der fünften und sechsten Klasse der Grundschule, mit Fragen zum Geldsystem.
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Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, ca Akzentuierung. Lassen Sie uns die akzentuierten Wörter im Text über die analysieren Tracaja? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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mathematische Aktivität, vorgeschlagen für Schüler im dritten und vierten Grundschuljahr mit Additionsproblemen.
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Portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der neunten Klasse der Grundschule konzentriert, Adressen Konjunktionen. Analysieren wir sie in dem Text, der uns das Buch vorstellt DR. von Soto? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen! Bei „Dr. De Soto befasst sich mit den Zähnen von großen und kleinen Tieren.“ Gibt es eine Konjunktion, die die Idee von Summe, Schluss oder Erklärung einführt?
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Tätigkeit von Textinterpretation, die sich an Schüler der fünften Grundschulklasse richtet, über eine Neuigkeit. Der 42-jährige Nicholas Santos ist vierfacher Weltmeister über 50 m Schmetterling. Werden wir mehr über diese Tatsache erfahren? Lesen Sie also den Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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mathematische Aktivität, vorgeschlagen für Schüler der dritten und vierten Grundschulklasse mit Summenproblemen.
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